高校英語課堂教學與英美文學教育的研究探索

章 英語課堂教學概述
節(jié) 英語課堂教學的特征
第二節(jié) 英語課堂教學的組織形式
第三節(jié) 英語課堂教學的發(fā)展趨勢
第二章 英語課堂教學模式研究
節(jié) 教學模式概述
第二節(jié) 任務(wù)型教學模式
第三節(jié) 內(nèi)容型教學模式
第四節(jié) “輸入-輸出”教學模式
第五節(jié) 基于情境認知的教學模式
第三章 英語教學語言的表達藝術(shù)
節(jié) 英語教學語言藝術(shù)的特點與作用
第二節(jié) 英語教學語言藝術(shù)的種類與效用
第三節(jié) 英語教學語言藝術(shù)的要求和語用原則
第四節(jié) 英語教學的幽默藝術(shù)
第四章 英語課堂教學管理藝術(shù)
節(jié) 英語課堂教學管理的本質(zhì)
第二節(jié) 英語課堂教學管理的意義與原則
第三節(jié) 英語課堂教學的提問藝術(shù)
第四節(jié) 英語課堂教學的啟發(fā)藝術(shù)
第五章 英語課堂教學與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合
節(jié) 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育技術(shù)的發(fā)展
第二節(jié) 多媒體技術(shù)在英語課堂教學中的應用
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語課堂教學
第六章 英美文學課程研究性教學研究
節(jié) 英美文學課程研究性教學中的師生角色
第二節(jié) 英美文學課程研究性教學方法
第三節(jié) 英美文學課程研究性教學推進策略
第七章 英美文學教學理論與教學實踐研究
節(jié) 多元智能理論與英關(guān)文學教學
第二節(jié) 建構(gòu)主義與英關(guān)文學教學
第三節(jié) 信息化背景下的英美文學多模態(tài)教學
第四節(jié) 英美文學教學改革研究
參考文獻