太極拳

　　《太極拳》一書(shū)是安徽省省級(jí) 教材建設(shè)項(xiàng)目， 由于太極拳運(yùn)動(dòng)技術(shù)繁雜，練習(xí)量大，一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是大學(xué)體育中的難點(diǎn)。近年來(lái)，我國(guó)高等院校都面臨著教學(xué)資源匱乏等困難。太極拳課程教學(xué)存在的主要問(wèn)題有：1.招生數(shù)量急劇增加，造成教師課時(shí)量大，工作負(fù)荷過(guò)重。2.太極拳技術(shù)動(dòng)作復(fù)雜難以掌握，學(xué)生在沒(méi)有動(dòng)作體會(huì)和運(yùn)動(dòng)記憶的情況下單純觀摩教師示范，難以“消化”。 3.教材內(nèi)容枯燥無(wú)味，教學(xué)手段有限，教學(xué)模式單一。4.體育課時(shí)安排較少，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容多。學(xué)生練習(xí)量不夠，很難“質(zhì)變”，教學(xué)效果受到影響。目前大學(xué)體育太極拳教材已無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)需要，而教材對(duì)于高校太極拳教學(xué)具有十分重要的作用。因此，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，結(jié)合課程建設(shè)要求，編寫(xiě)一本 與線(xiàn)下相結(jié)合、具有信息時(shí)代特征的《太極拳》教材，對(duì)開(kāi)展公共體育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高校體育混合式教學(xué)模式的順利實(shí)施，具有十分重要的意義。《太極拳》是在作者主編的《高校體育俱樂(lè)部》基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前太極拳教學(xué)改革的實(shí)際情況，針對(duì)高校本、專(zhuān)科及研究生太極拳教學(xué)的需要編寫(xiě)的一本教材，具有以下特色：首先是我們構(gòu)建了立體多維的《太極拳》課程教材體系。太極拳課程除了采用 線(xiàn)下相結(jié)合的教學(xué)模式，還特別注重課內(nèi)與課外相結(jié)合，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維。其次是教材內(nèi)容的歷史性與現(xiàn)代性相協(xié)調(diào)。本教材應(yīng)學(xué)校體育教學(xué)轉(zhuǎn)型和體育教學(xué)改革而生，因此具備了鮮明的改革烙印和獨(dú)特的應(yīng)用性，如教材中將健康理念，轉(zhuǎn)換了視角，以發(fā)展太極拳的基本功和基本能力，作為基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用在各類(lèi)型的太極拳套路中，為各類(lèi)型太極拳的學(xué)習(xí)和練習(xí)提供基本能力保障，有別于傳統(tǒng)的教材。

暫缺《太極拳》作者簡(jiǎn)介