數(shù)據(jù)可視化入門、進階與實戰(zhàn)

　　\"本書是關于數(shù)據(jù)可視化的入門教材。全書依據(jù)課程特點結合學生的認知規(guī)律和學習習慣采用“模塊―項目―任務”的編寫體例，包括數(shù)據(jù)可視化準備、數(shù)據(jù)可視化入門、數(shù)據(jù)可視化進階及數(shù)據(jù)可視化實戰(zhàn)四個由淺入深的模塊。數(shù)據(jù)可視化準備模塊包含認識數(shù)據(jù)可視化和準備可視化數(shù)據(jù)兩部分內(nèi)容，數(shù)據(jù)可視化入門模塊包含項目對比可視化圖、時間趨勢可視化圖、數(shù)據(jù)關系可視化圖及成分比例可視化圖等常見圖形的制作，數(shù)據(jù)可視化進階模塊包含組合圖及儀表盤的制作、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)及文本數(shù)據(jù)的可視化，數(shù)據(jù)可視化實戰(zhàn)模塊帶領讀者進行綜合實戰(zhàn)。本書融入了全國職業(yè)院校技能大賽（大數(shù)據(jù)技術與應用）競賽內(nèi)容，無縫對接“X”證。 本書深度挖掘思政元素，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，融“教、學、訓、育人”四者于一體，適合“項目化、理論實踐一體化”的教學模式。本書講解翔實，文字通俗易懂，全書圖文并茂，資源豐富。 本書可作為高等教育本、?？圃盒？梢暬n程的教材，也可作為數(shù)據(jù)可視化技術愛好者的自學用書。\"

　　金靜梅，女，就職于蘇州建雄職業(yè)技術學院，主持江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金項目2項及高等教育教改研究課題1項，獲得省高等教育教學成果二等獎，主持校級教改課題1項，校級重點課程1門，獲得校級教學成果二等獎2項。主編并公開出版教材4本，其中職業(yè)教育 規(guī)劃教材2本，1本教材獲得全國電子信息類 教材二等獎。獲得全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽 指導教師、校級教學 個人等榮譽。獲得軟件著作權3項。在全國及省級刊物上發(fā)表 作者論文二十余篇。