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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用”是一門(mén)設(shè)計(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在這門(mén)課程中我們可以了解和掌握本課程與各個(gè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠加準(zhǔn)確地思考人和物以及機(jī)器之間所處環(huán)境的協(xié)調(diào)性、合理性等問(wèn)題，是切實(shí)可行的為人服務(wù)的人性化設(shè)計(jì)。本教材的編寫(xiě)分為三個(gè)單元：第一單元為人機(jī)工程學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)講述人機(jī)工程學(xué)概述和人機(jī)工程學(xué)基礎(chǔ)。第二單元結(jié)合相關(guān)設(shè)計(jì)學(xué)科范疇，研究人機(jī)工程學(xué)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。第三單元為人機(jī)課題與實(shí)踐，也是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，從人機(jī)工程的角度審視設(shè)計(jì)，學(xué)著設(shè)立課題，借用人機(jī)工程學(xué)的方法和有效的科學(xué)依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，大膽嘗試，細(xì)心研究。為了好地做分析研究，本單元列舉了相關(guān)設(shè)計(jì)范疇的課題，教師在上課時(shí)可以結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，添加或側(cè)重一些實(shí)時(shí)課題。教材還展示了的學(xué)生實(shí)踐作品，讓我們?yōu)槌蔀?好的自己一起加油吧！

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

單元人機(jī)工程學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)
課人機(jī)工程學(xué)概述
1．人機(jī)工程學(xué)
2．人體測(cè)量與人體尺寸
第二課人機(jī)工程學(xué)基礎(chǔ)
1．人體的感知
2．人體的心理與行為特征
3．人體與空間環(huán)境
第二單元人機(jī)工程學(xué)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
第三課空間設(shè)計(jì)應(yīng)用
1．居住空間的設(shè)計(jì)與人體尺寸的應(yīng)用
2．公共空間的設(shè)計(jì)與人體尺寸應(yīng)用
3．實(shí)例應(yīng)用
4．常用室內(nèi)尺寸
第四課視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用
1．圖形符號(hào)設(shè)計(jì)
2．觸摸類(lèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用
3．實(shí)例應(yīng)用
第三單元人機(jī)課題與實(shí)踐
第五課人機(jī)課題
1．課題的設(shè)立
2．命題單
3．課題
第六課人機(jī)實(shí)踐
1．人機(jī)實(shí)踐
2．學(xué)生實(shí)踐作品
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一常用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
附錄二標(biāo)準(zhǔn)