財經(jīng)高教研究（第9卷）

特稿
立足中國實踐，打造中國學(xué)派：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實踐
人才培養(yǎng)
數(shù)字化時代新商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探究
市場營銷職業(yè)能力精準(zhǔn)式培育模式實踐與成效
海南自貿(mào)港建設(shè)需求驅(qū)動下的“產(chǎn)教賽培”四維融合人才培養(yǎng)模式研究
數(shù)字時代“法商”融合 法治人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
教學(xué)研究
基于真實問題的“理論—實踐—前沿”三位一體新商科教學(xué)模式研究
互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)營銷課程教學(xué)效果的優(yōu)化對策研究——基于KANO模型的討論與分析
基于對分課堂的“采購管理”課程教學(xué)改革與實踐
教師授課時的非語言行為會影響學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)嗎？——基于33項實證研究的元分析
基于專創(chuàng)融合的“創(chuàng)業(yè)營銷”課程內(nèi)容重構(gòu)與教學(xué)方法改革
數(shù)智技術(shù)賦能在線教學(xué)方式：問題與改革建議
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
時尚基因，數(shù)字驅(qū)動：東華大學(xué)市場營銷專業(yè)建設(shè)之路
數(shù)據(jù)科學(xué)在財經(jīng)類高校財稅學(xué)科的嵌入融合研究
教學(xué)學(xué)術(shù)
嵌入性視域下大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)的制度化可能
教育理論
論計算教育學(xué)的認(rèn)識論基礎(chǔ)及其教育學(xué)意義
高校管理
高校何以構(gòu)建發(fā)展型資助體系——基于項目管理的視角
新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)變化及建議——基于上海地區(qū)主要高校《就業(yè)質(zhì)量年報》數(shù)據(jù)
征稿啟事