北京市高端技術技能人才貫通培養(yǎng)的研究與實踐：以大數(shù)據技術專業(yè)為例

第1章 北京市教育委員會 技術技能人才貫通培養(yǎng)研究 1
1.1　北京市 技術技能人才貫通培養(yǎng)現(xiàn)狀研究 1
1.1.1 北京市貫通培養(yǎng)現(xiàn)狀 2
1.1.2 北京市貫通培養(yǎng)存在的問題 2
1.1.3 北京市貫通培養(yǎng)的對策與建議 4
1.1.4 結語 5
1.2　北京市 技術技能人才貫通培養(yǎng)政策研究 5
1.2.1 北京市貫通培養(yǎng)的招生規(guī)模及招生院校數(shù)量 6
1.2.2 北京市貫通培養(yǎng)的招生專業(yè) 7
1.2.3 北京市貫通培養(yǎng)的項目類別 7
1.2.4 北京市貫通培養(yǎng)的模式 8
1.2.5 結語 9
第2章 大數(shù)據技術專業(yè)7年制貫通人才培養(yǎng)方案 10
2.1　專業(yè)名稱及代碼 10
2.2　入學要求 10
2.3　修業(yè)年限 10
2.4　職業(yè)面向 11
2.5　培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 11
2.5.1 培養(yǎng)目標 11
2.5.2 培養(yǎng)規(guī)格 11
2.6　課程設置及要求 12
2.6.1 公共基礎課程 12
2.6.2 專業(yè)基礎課程 34
2.6.3 專業(yè)核心課程 41
2.6.4 專業(yè)實習實訓課程 44
2.7　教學進程總體安排 46
2.8　實施保障 49
2.8.1 師資隊伍 49
2.8.2 教學設施 50
2.8.3 教學資源 51
2.8.4 教學方法 52
2.8.5 學習評價 52
2.8.6 質量管理 52
2.9　畢業(yè)生學分要求 53
2.10　職業(yè)分析 53
第3章 大數(shù)據技術專業(yè)7年制貫通培養(yǎng)課程標準 76
3.1　核心課程標準 76
3.1.1 Python數(shù)據分析 76
3.1.2 大數(shù)據基礎 93
3.1.3 數(shù)據采集與網絡爬蟲 110
3.1.4 數(shù)據預處理 115
3.1.5 數(shù)據挖掘應用 121
3.1.6 大數(shù)據可視化技術應用 130
3.1.7 Spark技術與應用 141
3.2　非核心課程標準 156
3.2.1 Linux操作系統(tǒng) 156
3.2.2 數(shù)據庫技術及應用 168
3.2.3 Python編程基礎 179
3.2.4 MySQL數(shù)據庫應用開發(fā) 193
3.2.5 數(shù)據結構與算法分析 203
3.2.6 云計算基礎 219
3.2.7 R語言基礎 224
3.2.8 算法分析與設計 232
參考文獻 243
附錄A 北京市教育委員會貫通培養(yǎng)政策 244
A.1　北京市教育委員會關于開展 技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗的通知 244
A.2　北京市教育委員會關于2016年開展 技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗的
通知 247
A.3　北京市教育委員會關于2017年開展 技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗的
通知 251
A.4　北京市教育委員會關于做好2018年 中等學?？荚囌猩ぷ鞯囊庖?254
A.5　北京市教育委員會關于2019年開展 技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗的
通知 257
A.6　北京市教育委員會關于2020年開展 技術技能人才貫通培養(yǎng)的通知 260
A.7　北京市教育委員會關于2021年開展 技術技能人才貫通培養(yǎng)的通知 263
A.8　北京市教育委員會關于2022年開展 技術技能人才貫通培養(yǎng)的通知 266
附錄B 北京中考貫通培養(yǎng)招生計劃 270
B.1　2015年北京中考貫通培養(yǎng)提前招生計劃表 270
B.2　2016年北京市 技術技能貫通培養(yǎng)試驗招生計劃表 272
B.3　2017年北京市 技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗招生計劃表 273
B.4　2018年北京市 技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗招生計劃表 274
B.5　2019年 技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗招生計劃情況表 276
B.6　2020年北京市 技術技能人才貫通培養(yǎng)招生計劃表 278
B.7　2021年北京市 技術技能人才貫通培養(yǎng)招生計劃表 279
B.8　2022年北京市 技術技能人才貫通培養(yǎng)招生計劃表 281