數(shù)理統(tǒng)計(jì)

　　\"本教材是基于“新工科”專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)應(yīng)用型高校研究生數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)需要和深化課程思政教學(xué)改革的需要而編寫的，是數(shù)理統(tǒng)計(jì)必修課程的主要教學(xué)資料，是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的重要思維方法和應(yīng)用工具。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)際問題的數(shù)據(jù)規(guī)模越來越大，復(fù)雜程度越來越高，數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程對(duì)于培養(yǎng)高層次人才的大數(shù)據(jù)處理能力、抽象思維能力、科學(xué)計(jì)算能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力具有十分重要的意義。 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得應(yīng)用科學(xué)中常用的數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念，常見的統(tǒng)計(jì)推斷，如參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析與回歸分析，以及聚類、判別、主成分等多元統(tǒng)計(jì)分析及其有關(guān)基本知識(shí)，并具有熟練的數(shù)據(jù)分析能力和用Python、SPSS、Excel等軟件解決數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)推斷的能力，從而為學(xué)習(xí)后繼課程、實(shí)驗(yàn)及進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)據(jù)挖掘而奠定必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。本書可以作為高等學(xué)校的大數(shù)據(jù)、交通運(yùn)輸工程、道路與鐵道工程、環(huán)境工程、市政工程（含給排水等）、人工環(huán)境工程、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息、材料科學(xué)與工程、材料工程、土木工程、管理科學(xué)與工程和人工智能等專業(yè)研究生和高年級(jí)大數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)理統(tǒng)計(jì)及相關(guān)應(yīng)用問題的參考書，也可供自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域中的研究人員參考。\"

　　徐厚生，曾先后任職沈陽建筑大學(xué)理學(xué)院副院長、教務(wù)處副處長、數(shù)理力學(xué)部主任，現(xiàn)為遼寧省數(shù)學(xué)會(huì)委員，從事大學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作27年，有著豐富的大學(xué)數(shù)學(xué)類課程教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)為作概率與統(tǒng)計(jì)和高等數(shù)學(xué)的遼寧省 本科課程負(fù)責(zé)人；作為主要參加人，參與遼寧省 本科課程――線性代數(shù)的課程建設(shè)工作。承擔(dān)遼寧省教學(xué)規(guī)劃課題、遼寧省教育廳教研課題、中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)教育教學(xué)科研課題等教研項(xiàng)目10項(xiàng)；發(fā)表教研論文20余篇。