感受即真實：青春期成長故事

　　本書是三名——名師名校名校長系列之一。內(nèi)容以學校咨詢案例為參考，對象為處于青春期階段的小學高年段到高中階段的學生，以初中生為主。根據(jù)在這個年齡段常接待的各種心理問題進行歸類，分章節(jié)展開：第一章，側(cè)重于青春期自我成長問題；第二章，側(cè)重于常見情緒問題；第三章，側(cè)重于各類行為問題；第四章，主要講述與家庭人際相關的案例故事；第五章，主要講述與學校人際相關的案例故事；第六章，則是有代表性的心理障礙案例。最后，外加“番外”一篇及全書結(jié)語。本書里的案例故事并非心理咨詢案例報告，是以寫作人學校咨詢的工作實踐為參考，經(jīng)過后期專業(yè)整合及文學加工處理，主要是想通過典型故事呼吁廣大家長、教師、學生重視心理健康、重視家庭教育、重視孩子們的身心健康發(fā)展。

　　鄭虹，中學高級教師，現(xiàn)為深圳某學校專職心理教師。中南大學湘雅醫(yī)學院醫(yī)學心理學碩士，國家二級心理咨詢師，國家高級家庭教育指導師，國家生涯規(guī)劃師，薩提亞家庭咨詢師，美國正面管教協(xié)會認證家長學校講師。從事精神病學、臨床心理學工作7年，學校心理健康教育工作20余年，兼任當?shù)厥小^(qū)教育局中小學心理發(fā)展中心心理專家及家庭教育講師，擅長于兒童青少年心理問題的診斷與咨詢，兒童青少年成長期常見心理問題的教育與干預，家庭咨詢及培訓等。在國內(nèi)核心期刊及報刊上發(fā)表論文或文章四十余篇，并獲多項國家級、省市級獎項。