高水平應用型大學產(chǎn)教融合研究

定　價：￥105.00

作　者：	周二勇邱林潤曾祥輝高潤澤羅洛陽著
出版社：	北京理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787576328844	出版時間：	2023-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	168	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　\"本書內(nèi)容涵蓋了產(chǎn)教融合的全部要素，范圍廣、要素全、觀點新，專著撰寫過程中遵循問題提出、問題分析、問題解決的基本框架，不僅梳理了產(chǎn)教融合與應用型大學內(nèi)在邏輯關聯(lián)，而且全面闡述了產(chǎn)教融合的建設內(nèi)涵，遵循理論與實踐相結合的原則，是一部理論與實踐相結合的研究性專著，對于應用型大學產(chǎn)教融合可提供借鑒和啟發(fā)作用。且全書圍繞應用型大學“地方性、服務性、融合性”的特征，針對應用型大學內(nèi)涵建設，探討產(chǎn)教融合相關問題，提出創(chuàng)新性的思路和方法，對應用型大學推進產(chǎn)教融合工作具有重要的現(xiàn)實意義?？勺鳛槠渌咝Ｑ芯繎眯痛髮W產(chǎn)教融合方面的參考書，也可作為各高校專業(yè)教師教學的參考專著。\"

作者簡介

　　周二勇，廣東科技學院常務副校長、南博教育研究院院長，本科就讀于甘肅政法大學，碩士就讀于中南財經(jīng)政法大學，博士就讀于澳門城市大學。兼任東莞市科學技術協(xié)會副，廣東省教育統(tǒng)計學會副會長，中國高等教育學會教育評估分會常務理事，中國高等教育學會院校研究分會常務理事，廣東省教育評估學會常務理事，廣東省高等學校教學管理學會常務理事，廣東高教學會中外合作辦學研究分會副理事長，廣東中華職業(yè)教育社社務委員，廣東省民辦教育協(xié)會副秘書長，廣東省民辦高校聯(lián)席會秘書長，廣東省高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家，本科院校合格評估專家，中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會智庫專家。先后主持“應用型本科院校課程分類規(guī)范實踐研究”“依托‘世界大學城’云平臺推進教學信息化改革的研究與實踐”“應用型本科思政課教材體系向教學體系轉化的研究”等多項省部級項目。

圖書目錄

章產(chǎn)教融合的起源與發(fā)展
一、產(chǎn)教融合的起源與發(fā)展背景
二、產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題
三、產(chǎn)教融合的發(fā)展趨勢
第二章產(chǎn)教融合的經(jīng)驗
一、德國“雙元制”教育模式
二、英國“三明治”教育模式
三、美國“CBE”教育模式
四、日本“產(chǎn)學合作”教育模式
第三章產(chǎn)教融合視野下的應用型本科教育
一、應用型本科產(chǎn)教融合內(nèi)涵與基本特征
二、應用型本科產(chǎn)教融合基本路徑
三、應用型本科產(chǎn)教融合與職業(yè)院校產(chǎn)教融合的異同
第四章產(chǎn)教融合與應用型人才培養(yǎng)模式
一、產(chǎn)學結合應用型人才培養(yǎng)體系
二、校企共建應用型人才培養(yǎng)平臺
三、產(chǎn)學結合應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
四、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的發(fā)展趨勢
第五章產(chǎn)教融合與應用型專業(yè)建設
一、“四新”建設背景下的學科專業(yè)建設
二、產(chǎn)教融合背景下的專業(yè)集群建設
三、質量文化背景下的專業(yè)認證體系建設
第六章產(chǎn)教融合與應用型課程建設
一、產(chǎn)教融合背景下的課程建設理論基礎
二、產(chǎn)教融合背景下的課程建設內(nèi)容
三、產(chǎn)教融合背景下的課程建設質量評價
第七章產(chǎn)教融合與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院
一、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院協(xié)同育人的理論依據(jù)
二、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設的現(xiàn)狀
三、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的評價指標體系
四、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設的瓶頸
五、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院多方協(xié)同育人建設路徑
第八章產(chǎn)教融合體制機制改革
一、影響應用型本科高校產(chǎn)教融合的主要因素
二、深化應用型本科高校產(chǎn)教融合體制機制改革的舉措
三、應用型本科高校產(chǎn)教融合體制機制改革實施的保障措施
第九章產(chǎn)教融合背景下的“雙師雙能型”教師隊伍建設
一、“雙師雙能型”教師隊伍建設路徑
二、產(chǎn)教人才雙向流動機制
三、校企導師聯(lián)合教學模式
第十章產(chǎn)教融合與產(chǎn)學研一體化構建
一、應用型高校產(chǎn)學研合作模式
二、產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺建設
三、產(chǎn)學研合作評價與激勵機制
第十一章應用型大學文化與企業(yè)文化的雙向融合
一、校園文化與企業(yè)文化的契合點
二、校園文化與企業(yè)文化雙向融合的意義
三、校園文化與企業(yè)文化雙向融合的途徑探析