思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與超越研究

　　新時代思想政治教育要落實立德樹人根本任務，必須創(chuàng)新發(fā)展，在“轉(zhuǎn)型”與“ ”的現(xiàn)代性之維中為中國式現(xiàn)代化提供堅強思想保證和強大精神力量。本書立足系統(tǒng)思維，采用哲學思辨方法剖析后現(xiàn)代性與思想政治教育的互動機理，構建反思、批判、轉(zhuǎn)型、 的“四重分析框架”，力圖以嶄新研究范式系統(tǒng)闡述思想政治教育整體現(xiàn)代化問題。針對思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉(zhuǎn)型，消解“合法性危機”的有效路徑；針對思想政治教育現(xiàn)代性隱憂，提出在反思中轉(zhuǎn)型，消解“合法性危機”的有效路徑；針對思想政治教育現(xiàn)代性矛盾，提出在批判中 ，克服“合理性危機”的發(fā)展路徑。本書旨在拓寬深化思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型理論，為學科體系、實踐工作體系提供有益借鑒，推動人的全面發(fā)展與思想政治教育現(xiàn)代化。

　　邢曉紅，女，南京師范大學馬克思主義學院教授，碩士生導師。主要從事社會主義意識形態(tài)、思想政治教育現(xiàn)代性問題的研究。主持 社科基金項目2項、 人文社會科學基金等省部級項目3項，參與 社科基金重大及一般項目3項、省部級項目3項，主持和參與市廳級課題9項。出版學術專著1部，發(fā)表學術論文20余篇。入選江蘇省高?！扒嗨{工程” 青年骨 培養(yǎng)對象，榮獲江蘇省第十屆高校哲學社會科學 成果二等獎，榮獲南京市第十三次哲學社會科學成果 獎，榮獲南京市第七屆 哲學社會科學工作者，榮獲南京市思想政治工作課題研究 成果一等獎。