信息化教學(xué)與多媒體課件制作

章 信息化教學(xué)的新發(fā)展
節(jié) 信息化與信息化教學(xué)的發(fā)展
一、信息化教學(xué)基礎(chǔ)
二、從信息化教學(xué)到數(shù)字化教學(xué)
三、信息化教學(xué)的實(shí)踐案例
第二節(jié) 信息技術(shù)的新發(fā)展及其教學(xué)應(yīng)用
一、云計(jì)算云存儲(chǔ)及其教學(xué)應(yīng)用
二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
三、人工智能技術(shù)及其教學(xué)應(yīng)用
第三節(jié) 信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合和深度融合
一、信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合
二、地理信息技術(shù)輔助地理教學(xué)
三、地理學(xué)科信息化教學(xué)實(shí)踐案例
第二章 信息化教學(xué)方法與技術(shù)
節(jié) 信息化教學(xué)環(huán)境與資源
一、信息化教學(xué)環(huán)境
二、信息化教學(xué)資源
三、信息化教學(xué)環(huán)境與資源的教學(xué)應(yīng)用
第二節(jié) 信息化教學(xué)模式與信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
一、信息化教學(xué)模式
二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 信息化教學(xué)評(píng)價(jià)與研究
一、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)
二、信息化教學(xué)研究
三、信息化教學(xué)的專業(yè)化應(yīng)用
第四節(jié) 數(shù)字化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
一、教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
二、數(shù)字化教學(xué)基本規(guī)范(依據(jù)《江蘇高校數(shù)字化教學(xué)基本規(guī)范》)
第三章 多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作與評(píng)價(jià)
節(jié) 多媒體課件設(shè)計(jì)與制作的理論基礎(chǔ)
一、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論
二、現(xiàn)代教學(xué)理論
三、現(xiàn)代教育技術(shù)理論
四、學(xué)科教學(xué)理論——以地理學(xué)科為例
第二節(jié) 多媒體課件設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法
一、課件設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
二、課件設(shè)計(jì)的基本步驟
三、課件設(shè)計(jì)的基本方法
四、課件設(shè)計(jì)的基本要求
五、課件設(shè)計(jì)的策略
第三節(jié) 課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
一、教育性標(biāo)準(zhǔn)
二、技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)
三、藝術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)
第四章 多媒體素材的獲取、處理與制作
節(jié) 多媒體素材的獲取
一、文本素材的獲取
二、圖形素材的獲取
三、圖像素材的獲取
四、聲音素材的獲取