場語用學(xué)：理論與應(yīng)用

第1章 “場”理論概述——“場”的語言與交際概念
1.1 “場”的語言、交際特征
1.2 “場”理論與語言
1.3 “場”文化與日語
1.4 身體的分節(jié)化與語言
1.5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
第2章 “場”的語言學(xué)和語用學(xué)——探索語言和文化的關(guān)聯(lián)機(jī)制
2.1 引言
2.2 “場”語言學(xué)和“場”語用學(xué)
2.3 Hanks的“場”語言理論——“初級(jí)場”的界定
2.4 從言前到言后——從深層意識(shí)到表層意識(shí)的語言表達(dá)
2.5 何為語言分節(jié)化的網(wǎng)格——思維濾網(wǎng)
2.6 思維濾網(wǎng)與文化
2.7 “場”理論的應(yīng)用——對一些日語現(xiàn)象的解析
2.8 結(jié)語——“場”理論的必要性
參考文獻(xiàn)
第3章 從認(rèn)知語言學(xué)到“場”語言學(xué)——全新語言學(xué)研究范式的展開
3.1 引言
3.2 傳統(tǒng)語言學(xué)范式與“場”語言學(xué)范式
3.3 認(rèn)知語言學(xué)中值得借鑒的觀點(diǎn)及研究工具
3.4 主客分離范式——語言中的“主觀性”問題
3.5 “場”內(nèi)事態(tài)的生成——自然(physiss)語法的提出
3.6 自我與他者分離的語言習(xí)得理論與“場”語言習(xí)得理論
3.7 結(jié)語——“場”語言學(xué)的貢獻(xiàn)、課題與展望
參考文獻(xiàn)
第4章 日語、英語中的自我語言化——以“場所”為線索
4.1 引言
4.2 “場所”
4.3 英語和日語中提及自我的語言表達(dá)
4.4 表示當(dāng)前心理狀態(tài)的語言表達(dá)——“寂し?！?寂寞)與“I am sad”
4.5 自我語言化與“場所”
4.6 結(jié)語——“場”語言學(xué)的可能性
參考文獻(xiàn)
第5章 “日語的場”與“英語的場”在指示功能上的差異
5.1 引言
5.2 現(xiàn)場指示表現(xiàn)的日英對比分析
5.3 人稱表現(xiàn)的日英對比分析
5.4 日語的“場”與英語的“場”的區(qū)別
5.5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
第6章 英語和日語繪本的差異及其原因——基于“場”理論的分析
6.1 引言
6.2 作為分析對象的繪本
6.3 日語版和英語版繪本的語篇分析
6.4 繪本與口語的共同點(diǎn)
6.5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
第7章 對稱詞的置換因何而起——基于“場”理論的分析研究
7.1 引言