美術(shù)教學(xué)理論與實踐

引子
導(dǎo)論
編 美術(shù)教學(xué)理論的基礎(chǔ)
章 教學(xué)理論的產(chǎn)生與發(fā)展
節(jié) 教學(xué)的語義發(fā)展
第二節(jié) 教學(xué)的產(chǎn)生及特征
第三節(jié) 教學(xué)理論的探索
第二章 美術(shù)課堂教學(xué)活動的必要條件
節(jié) 課程、教材與教學(xué)的關(guān)系辨析
第二節(jié) 師生關(guān)系與教學(xué)
第三章 學(xué)校美術(shù)教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
節(jié) 學(xué)校美術(shù)教學(xué)的演變
第二節(jié) 中國學(xué)校美術(shù)教學(xué)的歷史
第三節(jié) 中國學(xué)校美術(shù)教學(xué)的發(fā)展
第二編 美術(shù)教學(xué)實踐
第四章 美術(shù)教學(xué)設(shè)計
節(jié) 教學(xué)設(shè)計的發(fā)展進(jìn)程
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的特點
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計的現(xiàn)實表征
第四節(jié) 教學(xué)設(shè)計的要素
第五章 備課
節(jié) 備課的意義
第二節(jié) 備課的程序化路徑
第六章 美術(shù)教案編寫
節(jié) 美術(shù)教案與教學(xué)設(shè)計、備課的關(guān)系
第二節(jié) 美術(shù)教案的類型與構(gòu)成要素
第七章 上課
節(jié) 上好美術(shù)課的基本要求
第二節(jié) 美術(shù)課堂教學(xué)的過程
第八章 說課
節(jié) 說課的分類與基本特點
第二節(jié) 說課的基本組成部分
第九章 聽課
節(jié) 聽課
第二節(jié) 看課
第三節(jié) 記課
第四節(jié) 思課
第三編 教師職業(yè)素養(yǎng)篇
第十章 美術(shù)教師基本職業(yè)素養(yǎng)
節(jié) 教學(xué)語言
第二節(jié) 教學(xué)姿態(tài)
第三節(jié) 著裝
第十一章 美術(shù)課堂教學(xué)基本技能
節(jié) 教學(xué)策略
第二節(jié) 教學(xué)提問
第三節(jié) 教學(xué)評價
參考文獻(xiàn)