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美術教學理論與實踐

定　價：￥48.00

作　者：	劉筱湄
出版社：	南京大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787305258787	出版時間：	2022-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	270	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材以培養(yǎng)從師范生轉變成美術教師為視角，以如何上好一節(jié)中小學美術課為著眼點，從必需的美術教育學學科修養(yǎng)出發(fā)，嘗試回到教學的原點，看待、剖析，理解美術課堂教學的方方面面。同時，結合大量教學案例，讓學生在真實情境中認識教學理論指導下的美術教學過程各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教學理論與教學實踐的結合。本教材立足美術課堂教學，力圖從專業(yè)的學理視角梳理相關教學理論、闡釋教學實踐的內(nèi)涵，夯實師范生教學實踐能力的意義，從理論到實踐，為學生畢業(yè)后順利走上中小學美術教學崗位打好堅實的專業(yè)基礎。

作者簡介

暫缺《美術教學理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

引子
導論
編美術教學理論的基礎
章教學理論的產(chǎn)生與發(fā)展
節(jié) 教學的語義發(fā)展
第二節(jié) 教學的產(chǎn)生及特征
第三節(jié) 教學理論的探索
第二章美術課堂教學活動的必要條件
節(jié) 課程、教材與教學的關系辨析
第二節(jié) 師生關系與教學
第三章學校美術教學的產(chǎn)生與發(fā)展
節(jié) 學校美術教學的演變
第二節(jié) 中國學校美術教學的歷史
第三節(jié) 中國學校美術教學的發(fā)展
第二編美術教學實踐
第四章美術教學設計
節(jié) 教學設計的發(fā)展進程
第二節(jié) 教學設計的特點
第三節(jié) 教學設計的現(xiàn)實表征
第四節(jié) 教學設計的要素
第五章備課
節(jié) 備課的意義
第二節(jié) 備課的程序化路徑
第六章美術教案編寫
節(jié) 美術教案與教學設計、備課的關系
第二節(jié) 美術教案的類型與構成要素
第七章上課
節(jié) 上好美術課的基本要求
第二節(jié) 美術課堂教學的過程
第八章說課
節(jié) 說課的分類與基本特點
第二節(jié) 說課的基本組成部分
第九章聽課
節(jié) 聽課
第二節(jié) 看課
第三節(jié) 記課
第四節(jié) 思課
第三編教師職業(yè)素養(yǎng)篇
第十章美術教師基本職業(yè)素養(yǎng)
節(jié) 教學語言
第二節(jié) 教學姿態(tài)
第三節(jié) 著裝
第十一章美術課堂教學基本技能
節(jié) 教學策略
第二節(jié) 教學提問
第三節(jié) 教學評價
參考文獻