職業(yè)精神培育：從理論到實(shí)踐

定　價：￥31.80

作　者：	薛棟
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	現(xiàn)代職業(yè)教育研究文庫
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787303261727	出版時間：	2020-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	180	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書突破“職業(yè)能力”本位的職業(yè)教育研究思維定勢，將精神的重構(gòu)融匯到職業(yè)教育的“職業(yè)”屬性之中，以“職業(yè)精神”為突破口，對職業(yè)教育人才培養(yǎng)過程進(jìn)行反思、批判和重構(gòu)。全書內(nèi)容圍繞“職業(yè)教育如何培育學(xué)生職業(yè)精神”這一總的研究問題，分解為五個子問題。職業(yè)精神是什么？職業(yè)精神培育的主體是誰？如何構(gòu)建基于職業(yè)教育教育類型特色的職業(yè)精神培育理論？高職院校學(xué)生職業(yè)精神培育的現(xiàn)狀如何？高職院校學(xué)生職業(yè)精神培育的具體實(shí)踐應(yīng)對是什么？圍繞上述五個子問題的解決形成了本書的五部分內(nèi)容，旨在揭示職業(yè)精神培育從理論到實(shí)踐的基本問題，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)從“制器”到“育人”的回歸。

作者簡介

暫缺《職業(yè)精神培育：從理論到實(shí)踐》作者簡介

圖書目錄

章導(dǎo)論
節(jié) 精神重建與中國職業(yè)教育選擇
第二節(jié) 職業(yè)精神培育研究進(jìn)展及其啟示
第三節(jié) 職業(yè)精神培育研究內(nèi)容及其邏輯
第二章職業(yè)精神質(zhì)的規(guī)定性
節(jié) 職業(yè)的內(nèi)涵及其屬性
第二節(jié) 職業(yè)精神的實(shí)質(zhì)
第三節(jié) 職業(yè)精神結(jié)構(gòu)及其功能
小結(jié)
第三章職業(yè)精神傳承
節(jié) 職業(yè)精神傳承的途徑及形式
第二節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)精神傳承的教育選擇
小結(jié)
第四章職業(yè)精神培育理論
節(jié) 確立“人事合一”的職業(yè)精神培育理念
第二節(jié) 構(gòu)建“活動一體驗(yàn)”的職業(yè)精神培育模式
第三節(jié) 強(qiáng)化職業(yè)精神培育的師生互動效應(yīng)
小結(jié)
第五章職業(yè)精神培育現(xiàn)狀
節(jié) 高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)精神培育現(xiàn)狀調(diào)查的研究設(shè)計(jì)
第二節(jié) 高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)精神培育的實(shí)證分析
第三節(jié) 高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)精神培育的現(xiàn)實(shí)問題
第四節(jié) 高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)精神培育問題的成因
小結(jié)
第六章職業(yè)精神培育實(shí)踐
節(jié) 職業(yè)敘事：職業(yè)精神培育的主題人文活動范式
第二節(jié) 職業(yè)角色體驗(yàn)：職業(yè)精神培育的專題實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動范式
小結(jié)
結(jié)語生成個體生命精神——現(xiàn)代職業(yè)教育的使命
參考文獻(xiàn)
附錄
后記