123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材保留了前兩版教材的優(yōu)點(diǎn)，以基本理論和基本知識(shí)為重點(diǎn)，以“系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)”和“通俗易懂”為原則，強(qiáng)調(diào)思想性、科學(xué)性、性、啟發(fā)性和實(shí)用性；注重人體結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系、基礎(chǔ)與臨床融通、醫(yī)學(xué)與人文融合，反映了較成熟的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生理學(xué)的新進(jìn)展。同時(shí)，為好地適應(yīng)課程建設(shè)的“兩性一度”，我們對(duì)編寫內(nèi)容進(jìn)行了精選與修訂，力求做到經(jīng)典精寫，重點(diǎn)重寫，一般略寫；條理清晰，概念準(zhǔn)確，易教易學(xué)。為好地落實(shí)三全育人，做到課程思政進(jìn)教材，本教材有機(jī)融入科學(xué)家在生理學(xué)研究中的突出貢獻(xiàn)，并以二維碼標(biāo)注，便于讀者掃碼閱讀。本教材編委為來自全國20所高等醫(yī)藥院校從事生理學(xué)教學(xué)與科研的35位一線教師，熟悉教學(xué)內(nèi)容和授課對(duì)象，能較好地把握教與學(xué)的關(guān)系，保證了教材的編寫質(zhì)量。為幫助學(xué)生掌握各章的重點(diǎn)內(nèi)容，理清難點(diǎn)，拓寬思路，本教材在每章前編寫了“內(nèi)容提要”，每章末附有“復(fù)習(xí)思考題”，書末附有中英文索引和參考文獻(xiàn)。本教材主要供臨床、檢驗(yàn)、影像、麻醉、預(yù)防、護(hù)理、藥學(xué)、口腔、康復(fù)、生物和醫(yī)藥信息等醫(yī)學(xué)專業(yè)類學(xué)生使用，也可供其他相關(guān)專業(yè)學(xué)生及在職衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《生理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

章緒論
節(jié) 生理學(xué)的研究任務(wù)、內(nèi)容和方法
第二節(jié) 生命的基本特征
第三節(jié) 機(jī)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第四節(jié) 人體生理功能的調(diào)節(jié)
第二章細(xì)胞的基本功能
節(jié) 細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能
第二節(jié) 細(xì)胞的跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)
第三節(jié) 細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
第四節(jié) 肌細(xì)胞的收縮功能
第三章血液
節(jié) 概述
第二節(jié) 血細(xì)胞
第三節(jié) 生理性止血
第四節(jié) 血型與輸血原則
第四章血液循環(huán)
節(jié) 心臟的泵血功能
第二節(jié) 心臟的生物電活動(dòng)
第三節(jié) 血管生理
第四節(jié) 心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第五節(jié) 器官循環(huán)
第五章呼吸
節(jié) 肺通氣
第二節(jié) 呼吸氣體的交換
第三節(jié) 氣體在血液中的運(yùn)輸
第四節(jié) 呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)
第六章消化與吸收
節(jié) 概述
第二節(jié) 口腔內(nèi)消化
第三節(jié) 胃內(nèi)消化
第四節(jié) 小腸內(nèi)消化
第五節(jié) 大腸的功能
第六節(jié) 吸收
第七節(jié) 肝臟的消化功能和其他作用
第七章能量代謝與體溫
節(jié) 能量代謝
第二節(jié) 體溫及其調(diào)節(jié)
第八章尿的生成和排出
節(jié) 腎的功能解剖和腎血流量
第二節(jié) 尿生成的過程
第三節(jié) 尿的濃縮與稀釋
第四節(jié) 腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)
第五節(jié) 血漿清除率
第六節(jié) 尿液及其排放
第九章感覺器官的功能
節(jié) 感受器的一般生理特性
第二節(jié) 眼的視覺功能
第三節(jié) 耳的聽覺功能
第四節(jié) 前庭器官的平衡感覺功能
第五節(jié) 嗅覺和味覺的功能