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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　梁?jiǎn)⒊瑫r(shí)代的教育環(huán)境同今天極其相似，學(xué)校教育偏重知識(shí)，傳統(tǒng)教育的根本德育被忽視。梁?jiǎn)⒊诤粲鹾蛯?shí)踐教育改革的同時(shí)，傾注大量心血在家庭教育上，獲得了極好的效果。本書(shū)選摘了梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)給子女的書(shū)信，以及著作中富有閃光點(diǎn)、人生該如何提升自己的學(xué)養(yǎng)等文章，集結(jié)成冊(cè)。文章沒(méi)有嚴(yán)厲的呵斥，也不做居高臨下的姿態(tài)，而是噴薄而出的關(guān)愛(ài)。從文字中，你能感覺(jué)到梁?jiǎn)⒊仁且晃桓赣H，又是一位導(dǎo)師，還是一個(gè)知心朋友。他同我們談人生理想、國(guó)家大事、婚姻感情。他的各種理念對(duì)于當(dāng)今的教育仍有彌足珍貴的借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

　　梁?jiǎn)⒊?873—1929），廣東新會(huì)人，字卓如，一字任甫，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國(guó)之新民、自由齋主人。近代著名思想家、學(xué)者、作家、政治活動(dòng)家。與康有為一起主導(dǎo)了戊戌變法，名滿(mǎn)天下；其文字不論內(nèi)容屬于政論還是文化教育，均膾炙人口，萬(wàn)人傳頌。在很多學(xué)術(shù)領(lǐng)域均有開(kāi)創(chuàng)之功，并創(chuàng)獲甚豐。其對(duì)于傳統(tǒng)文化特別是修身之學(xué)浸潤(rùn)很深，后期致力于提倡以傳統(tǒng)的修身之學(xué)充實(shí)國(guó)民教育。

圖書(shū)目錄

第一章教育的意義
養(yǎng)心語(yǔ)錄 003
趣味教育與教育趣味 005
教育家的自家田地 015
科學(xué)精神與東西文化 025
為學(xué)與做人 032
辭清華教授一職 041
第二章青年人的擔(dān)當(dāng)
憂國(guó)與愛(ài)國(guó) 049
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 051
英雄的品質(zhì) 055
竭吾才則于心無(wú)愧 060
東南大學(xué)課畢告別辭 061
困難境遇正是磨煉身心最好機(jī)會(huì) 074
隨便環(huán)境怎么樣 078
生活太舒服，容易消磨志氣 081
第三章學(xué)問(wèn)是生活，生活是學(xué)問(wèn)
不可放棄責(zé)任 087
處憂患能使人精神振奮 090
學(xué)問(wèn)是生活，生活是學(xué)問(wèn) 092
美術(shù)與生活 094
敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 101
學(xué)問(wèn)之趣味 108
求學(xué)問(wèn)不是求文憑 115
因林家事奔走 121
割腎事件與法權(quán)會(huì)議 124
為志摩證婚一事 132
鄉(xiāng)音無(wú)改把貓摔 134
考古之意外成績(jī) 140
不可修養(yǎng)功夫太淺 144
做學(xué)問(wèn)要“猛火熬”和“慢火燒” 147
無(wú)論何種境遇，我常是快樂(lè)的 155
第四章人生百年，立于幼學(xué)
常思報(bào)社會(huì)之恩 161
小挫折正磨煉德性之好機(jī)會(huì) 163
天下事業(yè)無(wú)所謂大小 164
嘗寒素風(fēng)味，實(shí)屬有益 167
雜事一二 169
欲遠(yuǎn)行美洲 172
給孩子們的五則信 174
為孩子們工作之考慮 182
清華風(fēng)潮及思成徽音之結(jié)婚 186