文明的末梢：中國蒙學(xué)簡(jiǎn)史

　　本書以中國古代的啟蒙教育為線索，圍繞著中國古代的蒙學(xué)讀物，從時(shí)代變遷的視角一一引證和論述古代蒙學(xué)的發(fā)展，細(xì)致地梳理了處于教育系統(tǒng)末梢的啟蒙教育的概況，呈現(xiàn)了傳統(tǒng)中國幾千年的蒙學(xué)教育圖景與發(fā)展脈絡(luò)。作者在呈現(xiàn)不同時(shí)代的蒙學(xué)發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，細(xì)致入微地考察了當(dāng)時(shí)的學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況、求學(xué)動(dòng)機(jī)，以及家長(zhǎng)的教育態(tài)度，私塾教師的教學(xué)理念、教育目標(biāo)以及經(jīng)濟(jì)收入，還有官方與民間扶持的動(dòng)因等內(nèi)容，使讀者得以一窺蒙學(xué)發(fā)展及變動(dòng)的真實(shí)境況。

　　王立剛，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院講師，中國教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)副秘書長(zhǎng)，主要研究中國教育史、傳統(tǒng)文化教育與傳統(tǒng)，出版專著數(shù)種，發(fā)表論文三十余篇。