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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)文學(xué)藝術(shù)藝術(shù)書(shū)法/篆刻論道中原:全國(guó)高等書(shū)法教育論壇論文集

論道中原:全國(guó)高等書(shū)法教育論壇論文集

論道中原:全國(guó)高等書(shū)法教育論壇論文集

定 價(jià):¥98.00

作 者: 李逸峰,黃修珠 著
出版社: 中國(guó)文聯(lián)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787519053369 出版時(shí)間: 2024-06-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華美學(xué)精神,推動(dòng)書(shū)法學(xué)科建設(shè),促進(jìn)高等書(shū)法教育向縱深發(fā)展,鄭州大學(xué)書(shū)法學(xué)院在五周年(2021)院慶之際,舉辦了“論道中原——全國(guó)高等書(shū)法教育論壇與展覽”系列活動(dòng)。系列活動(dòng)由鄭州大學(xué)主辦,得到了教育*體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司與中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)的大力支持。論壇包括名家論壇與青年論壇兩部分,名家論壇邀請(qǐng)書(shū)法界15位當(dāng)代著名學(xué)者參與,就高等書(shū)法教育招生與人才培養(yǎng)模式、交叉學(xué)科視域下的書(shū)法學(xué)科建設(shè)、高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)發(fā)展與審美教育及書(shū)法教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化振興等問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)題論文講演,并形成15篇專(zhuān)文。青年論壇面向全國(guó)公開(kāi)征稿,評(píng)選出31篇入選文章,內(nèi)容涉及傳統(tǒng)書(shū)法教育與文化傳承研究、古代書(shū)法教育對(duì)當(dāng)代高等書(shū)法教育啟示、美育教育與高校書(shū)法教育之關(guān)系、高等書(shū)法教育中的大學(xué)書(shū)法公共教育問(wèn)題與對(duì)策、高等書(shū)法教育與對(duì)外交流、高等書(shū)法教育與中小學(xué)書(shū)法教育、現(xiàn)代傳媒技術(shù)與書(shū)法文化的傳承傳播等書(shū)法教育相關(guān)問(wèn)題。論壇主題鮮明,成果豐碩,為當(dāng)代書(shū)法教育與學(xué)科發(fā)展建言獻(xiàn)策,具有較強(qiáng)的社會(huì)應(yīng)用價(jià)值和文化參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《論道中原:全國(guó)高等書(shū)法教育論壇論文集》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

特邀
書(shū)法高等教育的“專(zhuān)業(yè)思維”問(wèn)題 陳振濂
習(xí)書(shū)者必須讀書(shū) 黃悖
當(dāng)代高等書(shū)法教育的內(nèi)與外、分與合 葉培貴
淪中小學(xué)書(shū)法師資的高緊缺與高等書(shū)法教育的低輸出 潘善助
高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)高等書(shū)法教育核心課程建設(shè) 曹建
書(shū)道要傳承文脈期賡續(xù)——談?wù)劯叩葧?shū)法教育的歷史使命 楊吉平
書(shū)法學(xué)的建設(shè)應(yīng)繼承歷史文獻(xiàn)學(xué)的方法 朱天曙
因類(lèi)置評(píng)——從書(shū)作的分類(lèi)談到書(shū)作的品評(píng) 鄧寶劍
藝術(shù)學(xué)科“學(xué)”“術(shù)”剝離之利弊與書(shū)法地位提升之意義 蔡清德
課程思政與“書(shū)法學(xué)”專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng) 向彬
入選
“書(shū)法批評(píng)學(xué)”的發(fā)展現(xiàn)狀、內(nèi)容框架及建設(shè)路徑 劉立士郭天天
藝術(shù)史自己的方法和本體研究中的“他山之石”——兼論交叉學(xué)科視域下的書(shū)法學(xué)課程建設(shè)問(wèn)題 張紅軍
性理之學(xué)與養(yǎng)成之法:明代書(shū)法教育觀(guān)念研究 趙明
日本的大學(xué)書(shū)道教育及對(duì)外交流——以東京學(xué)藝大學(xué)為例 張?jiān)?br />清中期書(shū)院的書(shū)法教育實(shí)踐與思考——以梁??教循理書(shū)院的課程設(shè)置為例 王慧
書(shū)法傳播研究熱點(diǎn)與演進(jìn)——基于知識(shí)圖譜的可視化分析 李朔瑤
中日韓高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)模式與課程內(nèi)容探究 徐宇
書(shū)法視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的重塑——試論當(dāng)代的書(shū)法視覺(jué)、傳承與傳播 楊江澤
清末民初中國(guó)法書(shū)碑帖在日本的影印出版與傳播——以法書(shū)會(huì)、博文堂為例 黃政霖
明代官方學(xué)校書(shū)法教育考述 鐘源達(dá)
書(shū)畫(huà)裝裱修復(fù)課程設(shè)置在書(shū)法學(xué)科建設(shè)中的重要性 蘇志偉
論揚(yáng)州書(shū)院教育對(duì)清代碑學(xué)崛起的推動(dòng) 李明
民國(guó)初期照相石印術(shù)與書(shū)法傳播研究——以上海震亞圖書(shū)局石印字帖為中心 魏書(shū)寬
清代金壇蔣氏家族書(shū)法教育探析 劉潤(rùn)澤
王夫之書(shū)法教育思想研究 周再新 彭澤潤(rùn)
交叉學(xué)科視野下書(shū)法研究的獨(dú)特性 向凈卿
交叉學(xué)科視域下“書(shū)法學(xué)”學(xué)科建設(shè)的相關(guān)思考 秦凱凱
論白璧德及“學(xué)衡派”的新人文主義思想對(duì)當(dāng)下書(shū)法學(xué)科建設(shè)的啟示 徐夢(mèng)晨
書(shū)法學(xué)科交叉方向與模式探討 楊曉萍 劉保辰
題跋課程在高等書(shū)法專(zhuān)業(yè)教育中的缺失與建設(shè) 曹志華
從沈荃、王鴻緒、張照的家族關(guān)系探析董其昌書(shū)法傳承 崔唯童
從紙墨到屏幕——書(shū)法作品傳播媒介的嬗變 張翔宇
“書(shū)法文字學(xué)”在高校的實(shí)踐與反思——以山西大學(xué)“碑帖字法探源”課程為例 王贏
回顧·差異·反思
當(dāng)下高等書(shū)法教育招生與人才培養(yǎng)模式探索郄視——從唐、宋書(shū)學(xué)教育招生與培養(yǎng)模式課程設(shè)置談起 王閣祥 陳璐
交叉學(xué)科視域下書(shū)法學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀與機(jī)遇 頡江泊
高等書(shū)法教育學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)譜系建構(gòu) 張雷
古代書(shū)法教育對(duì)當(dāng)今高等書(shū)法教育的啟示 趙作龍
“如切如磋如琢如磨”——美育對(duì)高等書(shū)法教育的審美拓展 夏焓萌
豐子愷“三層樓”說(shuō)對(duì)當(dāng)代書(shū)法傳承的啟示 張爾奇
書(shū)法理論專(zhuān)業(yè)在本科階段設(shè)立的可行性分析——以中國(guó)美術(shù)學(xué)院書(shū)法學(xué)與教育專(zhuān)業(yè)為例 鞠云亭
交叉學(xué)科視域下高校書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)中中文類(lèi)課程的設(shè)置 趙永恒

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