本書為作者從事設計教育教學工作 40 年來撰寫的各類文稿選集,主要圍繞“文實言理”“史論專題”“大師研究”“設計教育”“時論 • 訪談”五個方面展開論述。其關鍵議題:一是從實踐與理論相互關聯(lián)的角度,探討設計理論在設計發(fā)展進程中的新變化、新命題,進而闡明從宏觀、中觀及微觀視角認識設計的價值;二是依據設計史學緯度做定點,從挖掘中國設計史料、史證當中,尋找設計文化根脈,以史實案例縱覽中國設計史發(fā)展的古今變化;三是關注設計教育問題的探究,將教育教學作為設計學科建設的主線,連接起基礎理論、交叉理論和應用理論與設計實踐搭建的橋梁,著重對設計教育從實踐到理論的系列問題進行闡述。同時,通過對大師的專題研究及名師訪談,對話歷史與當下,以提升實踐創(chuàng)新和學術發(fā)展的認識。