《中國設計欠缺的五堂課》無意挑戰(zhàn)現有設計行業(yè)及設計學院的教育,它的面世,是為了填補許多設計師或許都會忽略的“新質設計力”——市場學、心理學、哲學與設計學交織的新思維方式,使設計師們得到新的啟發(fā),為他們的設計“硬件”時賦予“軟件”的生命力。三十多年從事室內建筑設計、設計教育與咨詢教練的經驗,讓徐敏聰有機會接觸國內外的甲方與設計師,使他認識到與各類甲方溝通合作的共性和特性。他期望通過取長補短,與設計同道共同追求“可持續(xù)的職業(yè)或企業(yè)發(fā)展”并“帶來人們喜愛的設計”。這五堂課如果恰巧能與你產生共鳴,那將是一次美麗的相遇。多年前,徐敏聰曾提出“設計師是心理學家”的觀點,因為好的設計能令人愉悅,治愈人心,而非只是視覺元素的簡單拼貼。如果你也曾在設計工作中遇到以下的挑戰(zhàn),這五堂課可以為你找到自我精進的方向。1.為何你和團隊的創(chuàng)造力難以提升?2.設計團隊已很努力,為何設計中標的成功率仍未提高?3.面對市場的顛覆式變革,當今需要什么樣的設計師?4.為何甲方的要求難以琢磨,經常顯得如煙似霧?5.怎樣才能培養(yǎng)設計企業(yè)的文化氛圍?為何企業(yè)的設計人才經常流失?本書從設計學、心理學、商業(yè)管理、人生哲學及實際應用技巧來剖析設計師經常遇到的障礙,并講解從容應對、成功交付項目的有效方法。