陪著蝸牛去旅行：幼兒園閱歷課程建構與實施

　　人生是一次愉快的旅行，而童年是旅程的起始階段。本書研究的“閱歷課程”，以“陪著蝸牛去旅行”的心態(tài)，用“慢”和“深”的理念為兒童設計課程。主張放慢腳步，陪伴兒童慢慢成長，深度探究兒童心理，滿足兒童真正的需求。它關注每一位兒童的發(fā)展，相信兒童是有能力的學習者，突出“閱讀”與“親歷”的協(xié)同并進。本書從課程理念、目標、內容、實施路徑及發(fā)展評價幾個方面娓娓闡述在“慢閱讀，深游歷，潤澤生命之成長”理念下“生本、班本、級本、園本、園區(qū)”五級課程建構與實施的故事。

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