中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入高職通識教育課程體系研究

　　本書是北京市教育科學“十四五”規(guī)劃一般課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職通識教育課程體系研究”的最終研究成果，共分七章，分別從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職通識教育課程體系的現(xiàn)實狀況、理念、維度、內(nèi)涵、路徑方法、數(shù)據(jù)賦能、模式構(gòu)建、資源建設(shè)、評價體系等方面進行了研究和探索，形成了具有較高學術(shù)和應(yīng)用價值的成果，這些成果集中體現(xiàn)在本書各章內(nèi)容之中。本書內(nèi)容豐富，話語風格生動、清新，彰顯出作者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深沉熱愛和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的熾熱情懷，不失為一本有認知深度和實踐厚度的好書。

　　劉輝，男，教授，現(xiàn)為北京信息職業(yè)技術(shù)學院通用能力教學部主任。多年來一直從事學生教育管理與服務(wù)、高職生通識教育等工作。主持不同級別課題多項，出版學術(shù)專著1部，主編教材、教參多部，在不同級別報刊發(fā)表論文 40 余篇。曾獲國家級教學成果二等獎、北京市優(yōu)秀中青年骨干教師、北京市職業(yè)院校課程思政教學名師等榮譽：李雋，女，高級政工師，現(xiàn)為北京信息職業(yè)技術(shù)學院黨委組織部（統(tǒng)戰(zhàn)部）部長。多年來一直從事思想政治、文化宣傳和基層黨建等工作。主持或參與不同級別課題多項，在專業(yè)期刊發(fā)表論文數(shù)篇曾獲北京市黨建研究會優(yōu)秀自選課題成果三等獎等榮譽。