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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)是林毅夫教授首倡的、總結(jié)于中國(guó)和其他發(fā)展中國(guó)家發(fā)展及轉(zhuǎn)型實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)自主理論創(chuàng)新。為助力經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)，北京大學(xué)自2020年起開(kāi)設(shè)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，并由林毅夫教授親自小班授課?！秷@丁集：新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班研習(xí)交流實(shí)錄（增訂版）》是林毅夫與首屆實(shí)驗(yàn)班9位學(xué)生關(guān)于學(xué)問(wèn)之道的研習(xí)交流實(shí)錄。全書(shū)共分為四部分：第一部分為林毅夫教授寄語(yǔ)；第二部分為林毅夫教授對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心得與提問(wèn)的批注和解答；第三部分為林毅夫教授與學(xué)生在每月午餐會(huì)上的交流；第四部分為微信群內(nèi)的專題討論?！秷@丁集：新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班研習(xí)交流實(shí)錄（增訂版）》充分體現(xiàn)了林毅夫教授傳道授業(yè)解惑的精神，貫穿了林教授所倡導(dǎo)的“道正、術(shù)高、業(yè)精、實(shí)求、事達(dá)”五大理念，對(duì)于所有從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、致力于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論創(chuàng)新的學(xué)者、師生都將有很大啟發(fā)。

作者簡(jiǎn)介

　　林毅夫：：：：：：：林毅夫，北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院院長(zhǎng)，北京大學(xué)南南合作與發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)家發(fā)展研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，教授。膺選為世界科學(xué)院（原第三世界科學(xué)院）院士、英國(guó)科學(xué)院外籍院士。1994 年創(chuàng)立北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心（現(xiàn)北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院），并擔(dān)任主任一職。2008 年被任命為世界銀行高級(jí)副行長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，成為擔(dān)此要職的發(fā)展中國(guó)家第一人。現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)常委、經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任、國(guó)務(wù)院參事，國(guó)家“十三五““十四五”規(guī)劃專家委員會(huì)副主席。作為“經(jīng)濟(jì)體制改革理論的探索者”，獲“改革先鋒”稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一部分給新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的寄語(yǔ)和交流
新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)和迎接世界級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)大師在中國(guó)輩出時(shí)代的到來(lái)
新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班招生宣講會(huì)實(shí)錄
你們選擇了致力于引領(lǐng)未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)理論新思潮的事業(yè)
第二部分林毅夫教授指點(diǎn)學(xué)問(wèn)之道
入門(mén)：第一次學(xué)習(xí)心得與反饋
后發(fā)優(yōu)勢(shì)與后發(fā)劣勢(shì)——關(guān)于技術(shù)與制度的思考
以史為鑒，獨(dú)立思考
心存經(jīng)世濟(jì)民格局，踏實(shí)走好漫漫前路
關(guān)于思考問(wèn)題方式的幾點(diǎn)體會(huì)
前行的力量——讀《解讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)》第一講
認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，擁抱“常無(wú)”心態(tài)
從理想到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考
我輩責(zé)任，始于足下
后發(fā)優(yōu)勢(shì)與后發(fā)劣勢(shì)
求索：第二次學(xué)習(xí)心得與反饋
重工業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
如何抓住問(wèn)題的本質(zhì)？
學(xué)術(shù)門(mén)前的殷殷囑咐
審問(wèn)慎思，追本溯源
世無(wú)常勢(shì)，學(xué)恒有道
反思近代中國(guó)社會(huì)的落后與趕超
關(guān)于“一分析，三歸納”方法的體會(huì)
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究之“道”
關(guān)于新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的思考
體悟：第三次學(xué)習(xí)心得與反饋
關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革理論的思考
從“知”到“悟”的求索
撥開(kāi)迷霧的思想力
“常無(wú)”心態(tài)與新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)思想方法
關(guān)于比較優(yōu)勢(shì)與改革的一些思考
關(guān)于激勵(lì)問(wèn)題與理論建構(gòu)的思考
道術(shù)并重，反思?xì)v史
思考問(wèn)題的新角度和新方法
再品“一分析，三歸納”
精進(jìn)：第四次學(xué)習(xí)心得與反饋
對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)的反思
從認(rèn)識(shí)世界到改造世界
現(xiàn)象需要邏輯精練
深思經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法
認(rèn)清問(wèn)題本質(zhì)，保持獨(dú)立思考能力
從真實(shí)世界來(lái)，到真實(shí)世界去
反思理論假設(shè)，辨析關(guān)鍵概念
保持“常無(wú)”心態(tài)，做有意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
對(duì)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)思考
第三部分午餐會(huì)交流
道正篇
術(shù)高篇
業(yè)精篇
實(shí)求篇
事達(dá)篇
第四部分微信群內(nèi)的專題討論
關(guān)于貧窮本質(zhì)的討論
關(guān)于俄羅斯轉(zhuǎn)型失誤的討論
關(guān)于中國(guó)改革開(kāi)放奇跡與政府角色的討論
關(guān)于自動(dòng)化對(duì)美國(guó)比較優(yōu)勢(shì)的影響的討論
關(guān)于“假如《山海情》發(fā)生在印度會(huì)怎么樣？”的討論
關(guān)于27家中美名校借閱榜對(duì)比的討論
代后記如何學(xué)習(xí)做好新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究（一）
　　　如何學(xué)習(xí)做好新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究（二）
參考文獻(xiàn) 434