新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間研究

　　信息技術的飛速發(fā)展不僅催生了一批以信息技術為核心的新經濟企業(yè)，使其成為經濟社會的新生推動力，同時也促使傳統(tǒng)的競爭環(huán)境轉向超競爭環(huán)境，加劇了市場的競爭性和動態(tài)性。新經濟企業(yè)一方面利用著信息技術發(fā)展帶來的商機，另一方面也需要思考如何在超競爭環(huán)境中保持自己的競爭優(yōu)勢，而商業(yè)模式創(chuàng)新被認為是保持企業(yè)競爭優(yōu)勢的有效途徑。新經濟企業(yè)通過商業(yè)模式創(chuàng)新，提高了競爭優(yōu)勢，但其商業(yè)模式創(chuàng)新的背后，仍有諸多問題和困難需要克服。首先，從一般意義上講，新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新要經歷一個怎樣的過程？其次，新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新是在何種空間中進行的，即商業(yè)模式創(chuàng)新空間是什么？最后，新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間如何影響商業(yè)模式創(chuàng)新？為了回答這些問題，《新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間研究》圍繞著新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新過程與商業(yè)模式創(chuàng)新空間的理論分析、模型構建、模型實證檢驗與作用機理分析以及激勵策略的設計而展開。首先，對新經濟企業(yè)進行調研，采用扎根理論的質性研究方法，構建了新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新過程模型和新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間模型；其次，在此基礎上設計調查問卷，采用結構方程模型和定性比較分析法定量檢驗了新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間主體對商業(yè)模式創(chuàng)新過程的影響；最后，結合相關新經濟企業(yè)案例，給出了相應的對策與建議，用于指導新經濟企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新實踐?！缎陆洕髽I(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間研究》適用于學生、教師、研究人員和實踐管理者等不同群體。初學者可以通過《新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間研究》對新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新進行系統(tǒng)了解；教師可以將《新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間研究》作為課堂教學教材和課外學習的參考讀物；擁有實踐管理經驗的從業(yè)者可以通過對《新經濟企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間研究》的學習，進一步掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的理論與知識，并用于指導企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新實踐活動。

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