審計理論與實務(wù)：案例研究

　　本書共分8個專題，專題一是審計理論與方法，案例角度體現(xiàn)在審計獨立性、審計業(yè)務(wù)的三方關(guān)系人、存貨監(jiān)盤和函證等基礎(chǔ)審計理論；專題二是初步業(yè)務(wù)活動，案例角度涉及前后任注冊會計師的溝通、接受業(yè)務(wù)委托和計劃審計工作；專題三是風險評估與應(yīng)對，從經(jīng)營風險的識別與應(yīng)對、戰(zhàn)略風險對重大錯報風險的傳導、經(jīng)營環(huán)節(jié)的重大錯報風險三個角度探討審計理論；專題四是舞弊審計，以我國資本市場的重大案例為對象，提供了較為系統(tǒng)性的深入而一致的舞弊審計研究框架；專題五是內(nèi)部控制審計，從內(nèi)部控制五要素角度對案例公司存在的問題及審計意見的重大缺陷進行了研究；專題六是績效審計，作為財政預(yù)算績效改革深入推進的重要舉措，該專題為拓寬審計領(lǐng)域提供了較為新穎的視角；專題七是財務(wù)造假和審計失敗，界定了會計差錯與財務(wù)舞弊的區(qū)別，分析了審計失敗各參與方的角色；專題八是大數(shù)據(jù)審計，結(jié)合“大智移云物區(qū)”時代，審計技術(shù)與模式的重大變革，為學習者提供了數(shù)據(jù)等

　　萬國超，博士，副教授，高級會計師、中國注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、稅務(wù)師，四川省科技項目評審專家，兼任多家上市公司獨立董事。榮獲學校第三屆“優(yōu)秀教師”，學校第四屆“教學質(zhì)量獎”，學校第十屆青年教師教學競賽二等獎，學校青年教師教學競賽獎，2013-2015年學校“三育人”標兵。2021-2022年教育BU青年骨干教師訪問學者（中國人民大學）。