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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書聚焦高技能人才建設(shè)“面臨的新要求”“存在的新問題”“需要開展的新工作”這一主線任務(wù)，綜合運(yùn)用理論梳理、案例研究和數(shù)據(jù)分析等多種方法，從六個(gè)方面形成主要研究框架。即：①制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)提出新要求；②高技能人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的突出問題和有利條件；③國(guó)內(nèi)外培育高技能人才推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；④以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的定量分析；⑤以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的總體思路；⑥以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政策措施。

作者簡(jiǎn)介

　　魏琪嘉，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)就職于國(guó)家信息中心經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)部，擔(dān)任產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究室主任、研究員，長(zhǎng)期從事工業(yè)形勢(shì)分析、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)政策等短期、中長(zhǎng)期問題研究。圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、新動(dòng)能培育等領(lǐng)域參與、主持多項(xiàng)課題研究，曾獲國(guó)家發(fā)展改革委中青年干部經(jīng)濟(jì)研討會(huì)一等獎(jiǎng)。在《人民日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇理論、評(píng)論文章。

圖書目錄

目錄
第一章　導(dǎo)　論 1
　　第一節(jié)　我國(guó)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展面臨的形勢(shì) 1
　　第二節(jié)　制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、加快高技能人才
隊(duì)伍建設(shè)提出新要求 9
第二章　文獻(xiàn)綜述 16
　　第一節(jié)　教育強(qiáng)國(guó)文獻(xiàn) 16
　　第二節(jié)　高技能人才文獻(xiàn) 24
第三章　主要國(guó)家經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 28
　　第一節(jié)　主要國(guó)家高技能人才培養(yǎng)模式、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 28
　　第二節(jié)　美國(guó)、日本、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)的經(jīng)驗(yàn)做法 43
第四章　教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)及途徑 49
　　第一節(jié)　教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵界定和邏輯框架 49
　　第二節(jié)　教育強(qiáng)國(guó)的評(píng)價(jià)體系 55
　　第三節(jié)　教育強(qiáng)國(guó)的實(shí)現(xiàn)途徑 59
第五章　以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的定性分析 63
　　第一節(jié)　高技能人才的界定 63
　　第二節(jié)　我國(guó)高技能人才成長(zhǎng)和發(fā)展的現(xiàn)狀 67
　　第三節(jié)　我國(guó)培養(yǎng)高技能人才存在的主要問題 73
第六章　以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的定量分析 79
　　第一節(jié)　不同地區(qū)高技能人才缺口分析 79
第二節(jié)　重點(diǎn)行業(yè)高技能人才缺口分析 82
　　第三節(jié)　從企業(yè)角度對(duì)我國(guó)高技能人才缺口分析 85
第七章　以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的總體思路 87
　　第一節(jié)　基本原則 87
　　第二節(jié)　具體思路 87
　　第三節(jié)　目標(biāo)任務(wù) 88
　　第四節(jié)　實(shí)施路徑 91
第八章　以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政策措施 92
　　第一節(jié)　建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重點(diǎn)方向 92
　　第二節(jié)　以高技能人才引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)的重點(diǎn)任務(wù) 98