走進童年敘事的黃金時代：維多利亞時期英國兒童和青少年文學(xué)敘事研究

緒論
第一節(jié)走向兒童本位和藝術(shù)自覺的童年敘事
第二節(jié)有關(guān)維多利亞時期兒童與青少年文學(xué)的研究概述
第三節(jié)整體考察中重點關(guān)注的幾個命題
第一章進步·危機·變革：進入維多利亞時代的英國
第一節(jié)莎士比亞與英國民族的文化認同感的構(gòu)建
第二節(jié)爭奪海上霸權(quán)和海外殖民地
第三節(jié)工業(yè)革命
第四節(jié)維多利亞時代
第五節(jié)巨變年代的科學(xué)與宗教之爭、科學(xué)與人文之爭
第二章達爾文進化論與維多利亞時期的兒童和青少年文學(xué)敘事
第一節(jié)有關(guān)進化的科學(xué)敘事：從查爾斯·達爾文追溯到伊拉斯馬斯·
達爾文
第二節(jié)進化論與童話敘事
第三節(jié)進化論與追尋敘事
第三章時代變遷中的兒童觀和童年觀
第一節(jié)“兒童”和“童年”的新發(fā)現(xiàn)：進入維多利亞時代
第二節(jié)從“兒童圣歌”走向“孩子的詩園”：從童詩看時代變遷
中的童年精神嬗變
第四章走進黃金時代的不平路：從宗教童年敘事走向兒童本位和
藝術(shù)自覺的童年敘事
第一節(jié)圣經(jīng)與十字架下的童年:清教主義的宗教童年敘事
第二節(jié)童年的多樣性：“征服者紐伯瑞”的歷史貢獻
第三節(jié)童年敘事的黃金時代：有自覺意識的兒童與青少年文學(xué)
共同體的形成
第五章童年曠乎襟懷，鴻筆再寫童年：重新審視狄更斯劃時代的現(xiàn)實
主義童年敘事
第一節(jié)從喬叟、莎士比亞到狄更斯：英國文學(xué)傳統(tǒng)語境中的
現(xiàn)實主義童年敘事
第二節(jié)跨越童年的歡欣與創(chuàng)傷：狄更斯生平和創(chuàng)作述略
第三節(jié)《霧都孤兒》的多面童年人生：撕開繁榮和體面的面紗，
洞燭社會亂象和人性的復(fù)雜
第四節(jié)《老古玩店》：少女耐爾的悲劇性童年人生
第五節(jié)一體兩端的“詩性正義”情懷：反向而行，殊途同歸的
《大衛(wèi)·科波菲爾》和《遠大前程》
第六節(jié)追尋“詩性正義”情懷的理想途徑：塑造有道德良知、
有知識素養(yǎng)的紳士階層
第七節(jié)《董貝父子》和《艱難時世》：童年的重要性與童年時期的
教育問題
第六章愛麗絲“闖進了一片寂靜的海洋”：劉易斯·卡羅爾的幻想性
童年敘事
第一節(jié)“愛麗絲”小說的時代意義
第二節(jié)從查爾斯·道奇森到劉易斯·卡羅爾：闖入“寂靜之海”的
奇境旅程
第三節(jié)怪誕敘事與社會現(xiàn)實：“愛麗絲”小說中的“罪”
與“罰”
第四節(jié)奇境探幽：多維解讀“愛麗絲”小說的深層意涵
第五節(jié)“愛麗絲”小說的當代跨媒介敘事與百年影像改編第七章拓展社會轉(zhuǎn)型期童年敘事的幻想天地：從傳統(tǒng)童話走向藝術(shù)
升華的幻想文學(xué)敘事
第一節(jié)話語的成人世界與話語的兒童世界：來自《西爾維與布魯諾》
的啟示
第二節(jié)維多利亞時期的童話敘事：從翻譯到原創(chuàng)
第三節(jié)《金河王》：傳統(tǒng)童話的新氣象
第四節(jié)從湯姆到“水孩兒”：掃煙囪男孩的蛻變與進化
第五節(jié)乘著北風(fēng)遨游：麥克唐納的童話敘事
第六節(jié)與安徒生的精神對話：王爾德童話的反諷與創(chuàng)新
第七節(jié)童年精神的守望者：永遠的男孩“彼得·潘”
第八節(jié)動物體童話敘事之變形記：萊蒙的《泰尼肯變形記》和
內(nèi)斯比特的《莫里斯變貓記》
第九節(jié)帝國敘事與野性的呼喚：吉卜林的《叢林傳奇故事》
第十節(jié)女性作家的動物童話繪本經(jīng)典：波特的《彼得兔》
第十一節(jié)追尋精神家園：撫慰心靈的《柳林風(fēng)聲》
第十二節(jié)基于現(xiàn)實主義詩學(xué)的“幻想之美”：從傳統(tǒng)童話到童話
敘事的藝術(shù)升華
第八章“她們”的文學(xué)：為少年兒童創(chuàng)作幻想文學(xué)的女性作家群體
第一節(jié)在神話、歷史和現(xiàn)實中的“她們”
第二節(jié)她們與童話的天然聯(lián)系
第三節(jié)她們是開拓兒童幻想敘事疆界的先行者
第四節(jié)誘惑與拯救的心路歷程：羅塞蒂的童話敘事詩《王子出行記》
和《妖精集市》
第五節(jié)動蕩年代的心靈探索：她們對經(jīng)典童話的改寫
第六節(jié)動蕩年代的精神追尋：她們創(chuàng)作的新童話與兒童幻想故事
第七節(jié)內(nèi)斯比特的現(xiàn)代性童話敘事：從《護符的故事》到
《龍的故事》
第八節(jié)從當代女性童話心理學(xué)看維多利亞時期的女性童話創(chuàng)作
第九章維多利亞時期的少年校園敘事
第一節(jié)巨變時代的教育問題與托馬斯·阿諾德的教育改革
第二節(jié)直逼真相，揭露黑暗：狄更斯筆下的學(xué)校內(nèi)外
第三節(jié)從《女教師》到《簡·愛》：她們筆下的女校生活
第四節(jié)聚焦校園生活：維多利亞晚期校園敘事的代表之作
第十章維多利亞時期的少年歷險敘事
第一節(jié)維多利亞歷險敘事的時代語境：大英帝國的海上霸權(quán)與
海外殖民擴張
第二節(jié)從《魯濱孫漂流記》走來
第三節(jié)維多利亞時期的少年歷險敘事：海上遇險與荒島求生之
歷險類型
第四節(jié)維多利亞時期的少年歷險敘事：少年歷史歷險類型
第五節(jié)維多利亞時期的少年歷險敘事：少年域外歷險類型
余論走向自立自洽的兒童文學(xué)學(xué)科研究
參考文獻