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青春同行者:新時代高校班級育人案例精選

青春同行者:新時代高校班級育人案例精選

定 價:¥79.00

作 者: 李莉 主編
出版社: 人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787010262451 出版時間: 2024-04-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書為教育*2022年高校思想政治工作培育建設(shè)項(xiàng)目《高校思想政治工作研究文庫》之一。新時代如何加強(qiáng)高校班級建設(shè),既是當(dāng)前思想政治教育領(lǐng)域面臨的一項(xiàng)前沿課題,也是新時代高校思想政治工作所面臨的一項(xiàng)實(shí)踐難題。為了給高校輔導(dǎo)員和班主任提供切實(shí)可行的實(shí)操指導(dǎo),作者結(jié)合班級建設(shè)的時代挑戰(zhàn)和多樣需求,依據(jù)南京師范大學(xué)堅(jiān)持15年的探索,圍繞高校班級建設(shè)的實(shí)踐案例,從班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)、班主任指導(dǎo)等六大方面,進(jìn)行從實(shí)踐到理論的探索,對具有時代性、示范性、實(shí)操性的優(yōu)秀案例給予理論解析和分類點(diǎn)評,為新時代高校班級建設(shè)提供具體的目標(biāo)指引、任務(wù)內(nèi)容、建設(shè)重點(diǎn)以及評價體系。

作者簡介

暫缺《青春同行者:新時代高校班級育人案例精選》作者簡介

圖書目錄

第一篇 班風(fēng)建設(shè)篇
以勞動鑄就幸福班級
——某女子學(xué)院1904班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“新起點(diǎn)新班級心適應(yīng)”新生班級適應(yīng)性建設(shè)
——某女子學(xué)院1805班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
主題月活動對班級凝聚力的作用
——商學(xué)院1602班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
1805與會室
——商學(xué)院1805班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
建設(shè)新的“小家”——暖冬活動與生日祝福活動
——法學(xué)院1801班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
雙團(tuán)聯(lián)動青春共進(jìn)
——體育科學(xué)學(xué)院1602班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
多維度生物實(shí)踐助力綜合人才培養(yǎng)
——生命科學(xué)學(xué)院1701班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
結(jié)合疫情背景利用專業(yè)特色發(fā)揚(yáng)師范情懷
——生命科學(xué)學(xué)院1804班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
第二篇 學(xué)風(fēng)建設(shè)篇
專業(yè)組長負(fù)責(zé)制的“多平臺”班級建設(shè)
——強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)院1401班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“一柒一會,共話財(cái)經(jīng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動
——商學(xué)院1507班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“圖書共享驛站”助力教師核心素養(yǎng)
——教育科學(xué)學(xué)院1503班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“小導(dǎo)師”高數(shù)朋輩學(xué)習(xí)小組
——心理學(xué)院1601班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“塞萬提斯西語角”
——外國語學(xué)院1608班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
Мы-побсолнечники——生長的向日葵
——外國語學(xué)院1803班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
Hogwarts Workshop
——外國語學(xué)院1814班優(yōu)秀班級建設(shè)案例洞悉社會風(fēng)云百態(tài)領(lǐng)略專業(yè)學(xué)術(shù)風(fēng)采
——社會發(fā)展學(xué)院1704班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
科研與競賽永在進(jìn)行時
——物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院1701班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
以多維互助制度疊加效應(yīng)助推班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
——化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院1501班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
融入——層次遞進(jìn)的專業(yè)認(rèn)同養(yǎng)成模式
——生命科學(xué)學(xué)院1601班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“愛心小講堂,你我共進(jìn)步”
——能源與機(jī)械工程學(xué)院1502班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“易”課堂夢起航——建設(shè)易班學(xué)習(xí)“雙核”幫扶平臺
——能源與機(jī)械工程學(xué)院1705班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
學(xué)業(yè)為本專業(yè)為基就業(yè)為導(dǎo)
——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院1703班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
講學(xué)習(xí)能創(chuàng)新有韌性
——計(jì)算機(jī)學(xué)院1901班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
第三篇 文化建設(shè)篇
樂志愿,愛奉獻(xiàn)
——教師教育學(xué)院1705班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
浸潤生態(tài)閱讀構(gòu)建書香班級
——教育科學(xué)學(xué)院1603班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
繪童心,讀創(chuàng)享——基于兒童繪本的專業(yè)素養(yǎng)提升“三階”模型
——教育科學(xué)學(xué)院1702班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“課堂演說家”——專業(yè)自信提升站
——社會發(fā)展學(xué)院1602班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“百年紅船歌聲揚(yáng)”音樂黨課
——音樂學(xué)院1902班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
第四篇 制度建設(shè)篇
多措并舉班團(tuán)互融
——強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)院1501班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
凝集四海漢師人同心攜手筑班魂
——教師教育學(xué)院1701班優(yōu)秀班級建設(shè)案例“攜你我之手,創(chuàng)未來之優(yōu)”副班長制度
——能源與機(jī)械工程學(xué)院1705班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
以師生共進(jìn)為依托的學(xué)思兼顧科創(chuàng)領(lǐng)先的發(fā)展?jié)摿π桶嗉?br />——環(huán)境學(xué)院1507班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
全員邁入實(shí)驗(yàn)室環(huán)境科研爭先鋒
——環(huán)境學(xué)院1702班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
第五篇 網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)篇
“構(gòu)建精神家園打造教學(xué)平臺”自媒體培育計(jì)劃
——體育科學(xué)學(xué)院1501班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
根植班級面向社會
——新聞與傳播學(xué)院1701班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
學(xué)以致用廣泛放電——廣電班班級“實(shí)踐 交流”平臺建設(shè)案例
——新聞與傳播學(xué)院1802班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“五位一體,智慧e家”班級管理模式
——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院1703班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
第六篇 班主任指導(dǎo)篇
“蘇心”計(jì)劃——班主任談心
——心理學(xué)院1901班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
本科導(dǎo)師全覆蓋制度
——地理科學(xué)學(xué)院1703班優(yōu)秀班級建設(shè)案例
“4 1”新導(dǎo)師制助力環(huán)院學(xué)子科研能力新發(fā)展
——環(huán)境學(xué)院1701班優(yōu)秀班級建設(shè)案例 

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