社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂研究

定　價(jià)：￥89.00

作　者：	呂云超
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：	光明社科文庫(kù)·政治與哲學(xué)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519476946	出版時(shí)間：	2024-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為研究對(duì)象，以高校第二課堂作為研究載體，主要探尋社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的方法和路徑，旨在把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值觀，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人做好思想上的準(zhǔn)備和行動(dòng)上的指引。本書運(yùn)用典型分析、學(xué)生問卷調(diào)查和教師訪談等方法，分析當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂存在的問題及問題成因，通過(guò)確立目標(biāo)和原則、創(chuàng)新形式和內(nèi)容、深化機(jī)制和保障、優(yōu)化課堂載體等方法，構(gòu)建全覆蓋的“大融入”格局，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的目標(biāo)，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行營(yíng)造浸潤(rùn)的環(huán)境。

作者簡(jiǎn)介

　　呂云超，男，1977年11月生，博士，南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記，副教授，曾在《中國(guó)行政管理》《思想理論教育導(dǎo)刊》《江蘇社會(huì)科學(xué)》《學(xué)?！返群诵目锇l(fā)表論文20余篇，其中2篇論文分別獲江蘇省高等教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、江蘇省思想政治研究會(huì)三等獎(jiǎng)。先后主持江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、江蘇省高校輔導(dǎo)員工作研究會(huì)項(xiàng)目、江蘇省社科應(yīng)用精品工程項(xiàng)目等，參與國(guó)家社科基金、教育部人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目等科研項(xiàng)目。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié)研究的背景和意義
第二節(jié)研究現(xiàn)狀
第三節(jié)研究概述
第二章理論基礎(chǔ)與概念辨析
第一節(jié)相關(guān)基礎(chǔ)理論闡述
第二節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念辨析
第三節(jié)第二課堂的概念辨析
第四節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的必然性
第三章社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的現(xiàn)狀分析
第一節(jié)當(dāng)前高校第二課堂教育取得的成效——典型分析的視角
第二節(jié)助推社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的有利因素
第三節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂存在的問題
第四節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的問題成因
第四章社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的目標(biāo)與原則
第一節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的目標(biāo)
第二節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的原則
第五章社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的格局與內(nèi)容
第一節(jié)創(chuàng)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“大融入”格局
第二節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的教育內(nèi)容
第六章社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的長(zhǎng)效機(jī)制
第一節(jié)協(xié)同保障機(jī)制
第二節(jié)實(shí)踐融入機(jī)制
第三節(jié)激勵(lì)約束機(jī)制
第四節(jié)科學(xué)研究機(jī)制
第五節(jié)文化陶冶機(jī)制
第六節(jié)評(píng)價(jià)反饋機(jī)制
第七章社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的載體優(yōu)化
第一節(jié)優(yōu)化專兼結(jié)合的第二課堂師資隊(duì)伍
第二節(jié)構(gòu)建科學(xué)有效的第二課堂課程體系
第三節(jié)打造全面發(fā)展的第二課堂大學(xué)生群體
結(jié)語(yǔ)
附錄A“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂研究”學(xué)生調(diào)查問卷
附錄B“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂研究”教師訪談提綱
參考文獻(xiàn)