儒家生命教育與當(dāng)代德育傳承

　　本書(shū)作者立足于新時(shí)代發(fā)展，將儒家生命教育思想和當(dāng)代德育教育相結(jié)合，指出當(dāng)代德育具有傳統(tǒng)文化的優(yōu)良基因，指出儒家生命教育乃當(dāng)代德育自我理解的有效方式。本書(shū)通過(guò)剖析儒家生命教育的內(nèi)涵、特征、原則和功能，研究儒家生命教育的樹(shù)人目標(biāo)和價(jià)值觀，展示儒家生命教育的傳統(tǒng)修身方法和教育路徑，梳理了儒家生命教育的當(dāng)代德育啟示，并通過(guò)歷史鏡鑒和當(dāng)代實(shí)踐相結(jié)合的對(duì)比研究，豐富和擴(kuò)展了當(dāng)代德育的理論內(nèi)容、方法、路徑和環(huán)境，旨在為我國(guó)高校德育教育提供相應(yīng)的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的生死觀、義利觀、苦樂(lè)觀，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定正確的理想信念，提高大學(xué)生不畏艱難的受挫能力。

　　孫迎光 教授，博士生導(dǎo)師，博士后學(xué)術(shù)聯(lián)系導(dǎo)師。曾任南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)、學(xué)院黨委書(shū)記，馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記。兼任政治學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；主要從事德育、教育哲學(xué)方面的教學(xué)與研究。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、主持完成省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著5部，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文88篇。姚海靜 南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士，就職于南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處，主要從事高校德育、思想政治教育、心理健康教育方面的教學(xué)與研究，主持黨建教育課題多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。