人工智能時(shí)代的哲學(xué)思考

　　當(dāng)今，人工智能技術(shù)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它塑造了我們的工作、交流和互動(dòng)方式。然而，正如一枚硬幣的兩面，人工智能技術(shù)在迅速改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，也向我們拋出了一系列引人深思的哲學(xué)問(wèn)題。哲學(xué)分析使我們能夠批判性地審視這些影響，并深入理解人工智能在社會(huì)發(fā)展中所扮演的角色?！度斯ぶ悄軙r(shí)代的哲學(xué)思考》對(duì)人工智能進(jìn)行了不同維度的哲學(xué)分析與反思，解讀了人工智能技術(shù)的豐富內(nèi)涵及復(fù)雜的外部影響，賦予讀者更多的思想資源去理解、質(zhì)疑、監(jiān)督和改善人工智能。本書(shū)面向有興趣于了解人工智能基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用的初、高中學(xué)生。全書(shū)更加注重在人工智能時(shí)代，培養(yǎng)青少年的系統(tǒng)思維養(yǎng)成。因此，全書(shū)分上、下篇，共16講，每一講都盡量用通俗的語(yǔ)言文字對(duì)概念、技術(shù)和理論知識(shí)進(jìn)行通識(shí)性的講解，并結(jié)合實(shí)際生活中的案例，讓讀者意識(shí)到人工智能在生活中無(wú)處不在，從而激發(fā)讀者關(guān)注人工智能的興趣。

　　陶德華，江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師，現(xiàn)任南京市中華中學(xué)高中政治教師、心理健康教育中心主任。南京市基礎(chǔ)教育專(zhuān)家培養(yǎng)對(duì)象、全國(guó)高考江蘇卷命題組和評(píng)卷閱卷組專(zhuān)家?guī)?、江蘇省教育信息化專(zhuān)家?guī)斓瘸蓡T，兼任南京市教育學(xué)會(huì)中學(xué)政治專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，南京市高中政治學(xué)科中心組、高三核心組成員，南京市高中政治陶德華名師工作室主持人，南京師范大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院等高校的客座教授、碩士生和本科生教學(xué)實(shí)踐教師。長(zhǎng)期負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，并兼任南京市中小學(xué)心理健康教育中心組成員、“寧教授”工作室專(zhuān)家組成員、“陶老師熱線(xiàn)96111”的心理咨詢(xún)志愿者和危機(jī)干預(yù)志愿者（1997年至今）。現(xiàn)主持江蘇省哲學(xué)課程基地建設(shè)、江蘇省“十四五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“馬克思主義理論指導(dǎo)下的普通高中學(xué)生哲學(xué)踐行研究”和江蘇省第十四期教研課題“普通高中哲學(xué)課程體系構(gòu)建與實(shí)施的研究”、南京市高中政治名師工作室等工作。