實(shí)踐智慧與德性培育：古典倫理思想的當(dāng)代啟示

導(dǎo)論
第一章正義理論的“實(shí)踐智慧”轉(zhuǎn)向
第一節(jié)蘇格拉底的實(shí)踐智慧思想
第二節(jié)柏拉圖的正義理論
第三節(jié)亞里士多德基于實(shí)踐智慧的正義理論
第二章實(shí)踐智慧與個(gè)體德性培育
第一節(jié)實(shí)踐智慧與技藝訓(xùn)練
第二節(jié)實(shí)踐智慧與中道選擇
第三節(jié)實(shí)踐智慧與慎思習(xí)慣
第四節(jié)實(shí)踐智慧與德性養(yǎng)成
第五節(jié)實(shí)踐智慧與“善治”的倫理屬性
第三章實(shí)踐智慧與社會(huì)公德培育
第一節(jié)個(gè)人德性與社會(huì)正義
第二節(jié)城邦制度與社會(huì)正義
第三節(jié)公民生活與社會(huì)正義
第四節(jié)實(shí)踐智慧與“善治”的社會(huì)屬性
第四章亞里士多德正義理論與社會(huì)倫理治理理論
第一節(jié)亞里士多德主義在當(dāng)代西方倫理和政治理論中的復(fù)歸
第二節(jié)亞里士多德與儒家傳統(tǒng)的“善治”理念比較
第三節(jié)亞里士多德正義理論與社會(huì)主義核心價(jià)值觀
第五章亞里士多德正義理論與社會(huì)倫理治理實(shí)踐
第一節(jié)實(shí)踐智慧與技術(shù)正義
第二節(jié)實(shí)踐智慧與管理正義
第三節(jié)實(shí)踐智慧與環(huán)境正義
第四節(jié)實(shí)踐智慧與知識(shí)教育
結(jié)語德性培育中實(shí)踐智慧的當(dāng)代建構(gòu)
參考文獻(xiàn)