探索之道：社會科學的啟發(fā)式研究法

定　價：￥78.00

作　者：	[美] 安德魯-阿伯特
出版社：	上海文藝出版社
叢編項：	藝文志·社會
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787532191819	出版時間：	2025-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　人文社科領域已經(jīng)存在大量優(yōu)秀的研究，對于各階段學生甚至各領域的學者來說，低垂的果實似乎已經(jīng)被摘剩下不多，避開重復、做出有趣的研究日益艱難，讀完大量文獻我們反倒腦袋空空，提筆只感覺沒什么值得寫的。誠然，創(chuàng)造力無法被傳授，但要獲取點子確有門道，安德魯·阿伯特在本書中結(jié)合不同的研究方法，以社會科學的經(jīng)典文獻為例，演示如何通過啟發(fā)法找到值得一說的觀點——很多時候，這是通往優(yōu)秀研究最重要的部分。本書既是一流學者集數(shù)十年功力總結(jié)的學術(shù)探索指津，能夠廓清大量關于做研究的誤解，辨認出好的研究長什么樣、應該怎么做；于圈外讀者而言它也是一份閱讀圖鑒，能夠助你辨認出那些濫竽充數(shù)、應略讀或跳過的作品。

作者簡介

　　安德魯•阿伯特（Andrew Abbott）——著芝加哥大學社會學教授，美國藝術(shù)與科學院院士。1982年獲芝加哥大學社會學博士，后任教于羅格斯大學，1991 年返回芝加哥大學社會學系執(zhí)教，歷任芝加哥大學學院社會科學部長、芝加哥大學社會學系主任。2000—2016 年，任《美國社會學期刊》主編。他的研究主要集中于職業(yè)社會學、知識社會學和社會理論。主要著作包括《職業(yè)系統(tǒng)》《學系與學科》《學科的混沌》《攸關時間》《過程社會學》等。宋奇楊端程——譯宋奇，北京大學博士、哈佛大學訪問學者，現(xiàn)為華中科技大學公共管理學院講師，曾在 China Quarterly 等期刊發(fā)表論文二十余篇。楊端程，法學（政治學）博士，華東政法大學政府管理學院講師，譯有《戰(zhàn)爭之波：現(xiàn)代世界中的民族主義、國家形成與族群排斥》。

圖書目錄

致中國讀者
致謝（2004 年版）
致讀者（2004 年版）
第一章解釋
一、解釋
二、方法
三、解釋程序
第二章基本爭論與方法論實踐
一、基本爭論
二、方法與爭論
三、批判的循環(huán)
四、從批判到啟發(fā)
第三章啟發(fā)法導論
一、啟發(fā)法的觀點
二、常規(guī)科學的慣常啟發(fā)法
三、話題與備忘清單
第四章一般啟發(fā)法：搜索與論證
一、搜索式啟發(fā)法
二、論證式啟發(fā)法
第五章一般啟發(fā)法：描述與敘事
一、描述式啟發(fā)法
二、敘事式啟發(fā)法
第六章分形啟發(fā)法
一、實證主義與詮釋主義
二、分析與敘事
三、行為主義與文化主義
四、個人主義與涌現(xiàn)主義
五、實在論與建構(gòu)論
六、語境主義與非語境主義
七、選擇與約束
八、沖突與共識
九、超驗知識與境遇知識
第七章觀點與謎題
一、檢驗觀點
二、他人
三、文獻
四、品味
五、個性
六、謎題
術(shù)語表
參考書目
索引