留守兒童的福利態(tài)度與兒童福利制度的轉(zhuǎn)型升級

第一章　問題的提出／1
　　一　留守兒童是檢驗(yàn)兒童福利制度的關(guān)鍵／1
　　二　研究回應(yīng)的四個基本問題／4
　　三　研究在學(xué)理與應(yīng)用上的價值／5
第二章　既有文獻(xiàn)的系統(tǒng)回顧／6
　　一　留守兒童的概念、風(fēng)險與群體差異／6
　　二　福利態(tài)度的測量、概貌與中國情境／14
　　三　福利多元主義的中西方學(xué)術(shù)討論／28
第三章　研究的方案設(shè)計(jì)／40
　　一　研究思路的演進(jìn)與章節(jié)分布／40
　　二　研究方法的選擇與樣本狀況／43
　　三　核心概念的測量及其操作化／47
　　四　研究重點(diǎn)及可能的創(chuàng)新／53
第四章　我國的兒童福利體系／55
　　一　我國“兒童福利”的獨(dú)特意涵／55
　　二　兒童福利發(fā)展的歷史脈絡(luò)／58
　　三　兒童福利體系的基本框架／64
第五章　不同類型兒童福利態(tài)度的量化比較／69
　　一　樣本基本狀況／69
　　二　留守兒童的典型特征／72
　　三　留守兒童面臨的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險／78
　　四　留守兒童的福利態(tài)度／101
第六章　留守兒童福利態(tài)度形成的質(zhì)性闡釋／130
　　一　監(jiān)護(hù)缺失的留守兒童／130
　　二　留守兒童面臨的普遍風(fēng)險／137
　　三　監(jiān)護(hù)缺失留守兒童的特殊風(fēng)險／142
　　四　留守兒童的福利態(tài)度／153
第七章　兒童福利制度的轉(zhuǎn)型升級／169
　　一　兒童福利制度轉(zhuǎn)型的必要性／169
　　二　兒童福利制度的時代轉(zhuǎn)向／177
　　三　兒童福利制度的建設(shè)方略／186
第八章　結(jié)論、討論和建議／194
　　一　留守兒童問題是兒童福利制度局限的微觀鏡像／194
　　二　系統(tǒng)改善兒童福利制度的具體舉措／199
參考文獻(xiàn)／206
后記／222
附錄　訪談人員名錄／225
表目錄
表2-1　Evers修正后的福利多元主義框架／31
表3-1　被調(diào)查地區(qū)的樣本狀況／45
表5-1　被調(diào)查地區(qū)的樣本狀況／70
表5-2　被調(diào)查兒童的分性別比較情況／70
表5-3　被調(diào)查兒童的父母情況／71
表5-4　被調(diào)查男童和女童類型的對比情況／74
表5-5　五類兒童的基本情況對比／75
表5-6　五類兒童的父母情況對比／77
表5-7　五類兒童在家庭虐待和忽視報(bào)告率上的差異／80
表5-8　被調(diào)查兒童遭遇任意校園暴力的報(bào)告率／83
表5-9　五類兒童遭受任意校園暴力的報(bào)告率／84
表5-10　被調(diào)查者遭遇任意意外傷害事件的報(bào)告率／86
表5-11　被調(diào)查兒童遭遇六類傷害亞型與兒童抑郁的關(guān)聯(lián)／94
表5-12　被調(diào)查兒童遭遇傷害與越軌行為的關(guān)聯(lián)／100
表6-1　獨(dú)居留守兒童和他人監(jiān)護(hù)留守兒童的訪談?wù)咔闆r／133
表6-2　不同地區(qū)教師和兒童對于校園欺凌問題的觀察／160
圖目錄
圖2-1　福利態(tài)度測量的時代演進(jìn)／19
圖3-1　本研究的基本結(jié)構(gòu)／42
圖3-2　本研究的基本思路／43
圖3-3　本研究福利多元主體的設(shè)計(jì)／48
圖3-4　本研究福利態(tài)度的測量維度／51
圖3-5　本研究福利態(tài)度形成邏輯／53
圖4-1　我國兒童福利體系的層次性／66
圖4-2　留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系中的國家福利責(zé)任／68
圖5-1　被調(diào)查兒童的類型分布情況／73
圖5-2　被調(diào)查兒童遭受家庭虐待和忽視情況／79
圖5-3　兩類兒童家庭虐待和忽視報(bào)告率比較／82
圖5-4　兩類兒童校園暴力報(bào)告率比較／85
圖5-5　不同類型兒童意外傷害事件的報(bào)告率比較／88
圖5-6　被調(diào)查兒童抑郁的整體狀況／89
圖5-7　不同類型兒童抑郁情況的比較／91
圖5-8　兒童抑郁值隨兒童傷害值的變化趨勢／92
圖5-9　被調(diào)查兒童的越軌行為狀況／95
圖5-10　不同類型兒童越軌行為情況的比較／97
圖5-11　兒童傷害與兒童越軌行為的關(guān)聯(lián)走勢／98
圖5-12　留守兒童對國家福利責(zé)任的認(rèn)同程度／102
圖5-13　留守兒童對國家福利責(zé)任認(rèn)同度的差異／104
圖5-14　留守兒童和非留守兒童對國家福利責(zé)任認(rèn)同度的比較／105
圖5-15　不同類型留守兒童對國家福利責(zé)任認(rèn)同度的比較／107
圖5-16　被調(diào)查兒童感知到的福利組合／109
圖5-17　不同類型兒童感知到的福利組合／111
圖5-18　兒童可感知的國家福利提供廣度／113
圖5-19　不同類型兒童可感知的國家福利提供廣度／114
圖5-20　兒童可感知的國家福利提供程度／116
圖5-21　獨(dú)居留守兒童可感知的國家福利提供程度／119
圖5-22　不同類型兒童可感知的家庭福利提供情況／120
圖5-23　不同類型兒童可感知的福利提供缺失情況／122
圖5-24　兒童對于各項(xiàng)公共福利項(xiàng)目執(zhí)行過程的積極評價／123
圖5-25　不同類別兒童對于各項(xiàng)公共福利項(xiàng)目執(zhí)行過程的積極評價／125
圖5-26　獨(dú)居留守兒童對福利提供后重大風(fēng)險的評判／127
圖5-27　不同類型兒童對福利提供后重大風(fēng)險的評判／128
圖7-1　留守兒童福利態(tài)度的基本特征／170
圖7-2　福利態(tài)度形成邏輯／171
圖7-3　我國兒童福利組合的重塑／178
圖7-4　我國“預(yù)防—早期介入—響應(yīng)”全過程服務(wù)鏈／183
圖7-5　兒童福利組合轉(zhuǎn)型升級的障礙／185