社會科學教法探索

導  言 門洪華：構(gòu)建面向社會主義現(xiàn)代化強國的教育體系 
課程改革研究 
劉笑陽：《新時代的中國與世界》金課建設與教學改革探析 
仇華飛：雙語教學模式初探——以國際組織與國際合作教學為案例 
徐  紅：以精品課建設為導向的比較政治制度課程教學改革探索 
孫  磊：從修身齊家到治國平天下——《中國傳統(tǒng)治國理政經(jīng)典精讀》的教學理念與課程設計 
鐘曉華：問題驅(qū)動教學法在城市治理創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的應用 60
教學方法探索 
鐘振明：基于歷史、理論和政策相結(jié)合的“國際關(guān)系史”教學改革研究
余敏江：課程思政視角下“政治社會學”教學方法改革研究 
栗曉紅：大學生在線學習效果研究：社會互動的視角 
葛天任：創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標下的“寓教于行”實踐教學模式探析 
章  超：參與式學習納入教學的系統(tǒng)性方法
育人實踐創(chuàng)新 
田  亮：政治學經(jīng)典導讀與本科生學術(shù)問題意識的培養(yǎng)
張  ?。撼鞘凶^(qū)更新中的社會調(diào)查與人才培養(yǎng) 
魏程琳：整體論視角下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制探究