注冊 | 登錄讀書好，好讀書，讀好書！

當(dāng)前位置：首頁出版圖書人文社科哲學(xué)心理學(xué)達(dá)成目標(biāo)的16項刻意練習(xí)

達(dá)成目標(biāo)的16項刻意練習(xí)

定　價：￥79.00

作　者：	安吉拉·伍德
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥62.40)

ISBN：	9787111737926	出版時間：	2023-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　你是否曾在新年伊始時信誓旦旦地寫下滿滿一頁紙的新年計劃，卻在年底時發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)的目標(biāo)寥寥無幾？你是否曾一次次“下定決心”開始健身，卻因某一天工作太忙而終止了剛開啟的計劃？你是否曾對工作環(huán)境不滿意，想換一份新工作，卻一直左右搖擺、猶豫不決，直到自己身心俱疲？……我們在做出改變或達(dá)成目標(biāo)的過程中，經(jīng)常會遇到內(nèi)在缺乏信心、猶豫不決或外界阻礙重重的時候。大多數(shù)情況下，我們可能會半途而廢，這會讓我們更加懷疑自己，重復(fù)“開始—失敗—開始”的循環(huán)。其實我們有更明智的選擇——通過動機(jī)訪談，幫助自己厘清目標(biāo)，進(jìn)行全面的考慮，然后朝著改變邁進(jìn)。動機(jī)訪談是一種協(xié)作式的談話風(fēng)格，旨在強(qiáng)化人們自身對改變的動機(jī)和決心。自20世紀(jì)80年代創(chuàng)立以來，這種方法已被廣泛應(yīng)用于各種臨床、教育和社會服務(wù)場景中。在本書中，動機(jī)訪談培訓(xùn)師安吉拉基于動機(jī)訪談這種方式和達(dá)成目標(biāo)的各個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計了16項實用練習(xí)，幫助你確定自己真正想要達(dá)成的目標(biāo)，增強(qiáng)并維持動機(jī)，制訂嚴(yán)密的計劃，zui終做出堅定的、可持續(xù)的改變。跟隨本書的練習(xí)，你將能夠在達(dá)成目標(biāo)的路上：★明確目標(biāo)★權(quán)衡利弊★發(fā)現(xiàn)攔路虎★果斷思考和做決定★找到自信心和希望★構(gòu)建優(yōu)勢力量★調(diào)動潛在資源★堅持行動★應(yīng)對挫折你是否曾在新年伊始時信誓旦旦地寫下滿滿一頁紙的新年計劃，卻在年底時發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)的目標(biāo)寥寥無幾？你是否曾一次次“下定決心”開始健身，卻因某一天工作太忙而終止了剛開啟的計劃？你是否曾對工作環(huán)境不滿意，想換一份新工作，卻一直左右搖擺、猶豫不決，直到自己身心俱疲？……我們在做出改變或達(dá)成目標(biāo)的過程中，經(jīng)常會遇到內(nèi)在缺乏信心、猶豫不決或外界阻礙重重的時候。大多數(shù)情況下，我們可能會半途而廢，這會讓我們更加懷疑自己，重復(fù)“開始—失敗—開始”的循環(huán)。其實我們有更明智的選擇——通過動機(jī)訪談，幫助自己厘清目標(biāo)，進(jìn)行全面的考慮，然后朝著改變邁進(jìn)。動機(jī)訪談是一種協(xié)作式的談話風(fēng)格，旨在強(qiáng)化人們自身對改變的動機(jī)和決心。自20世紀(jì)80年代創(chuàng)立以來，這種方法已被廣泛應(yīng)用于各種臨床、教育和社會服務(wù)場景中。在本書中，動機(jī)訪談培訓(xùn)師安吉拉基于動機(jī)訪談這種方式和達(dá)成目標(biāo)的各個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計了16項實用練習(xí)，幫助你確定自己真正想要達(dá)成的目標(biāo)，增強(qiáng)并維持動機(jī)，制訂嚴(yán)密的計劃，zui終做出堅定的、可持續(xù)的改變。跟隨本書的練習(xí)，你將能夠在達(dá)成目標(biāo)的路上：★明確目標(biāo)★權(quán)衡利弊★發(fā)現(xiàn)攔路虎★果斷思考和做決定★找到自信心和希望★構(gòu)建優(yōu)勢力量★調(diào)動潛在資源★堅持行動★應(yīng)對挫折★……

作者簡介

　　安吉拉·伍德（Angela Wood），杜蘭大學(xué)社會工作博士，動機(jī)訪談培訓(xùn)師和咨詢師（MINT 會員），執(zhí)業(yè)臨床社會工作者和監(jiān)督員（LCSW-BACS），同時兼任瓦爾登大學(xué)和西南路易斯安那大學(xué)的教職人員。安吉拉曾活躍在社會工作實踐領(lǐng)域，現(xiàn)在投身于高校社會工作教育領(lǐng)域，并通過培訓(xùn)和咨詢來推廣動機(jī)訪談。

圖書目錄

目　　錄
你為什么需要這本書
第1項練習(xí)
確認(rèn)你的目標(biāo)
1.1：我在擔(dān)心什么　　/ 24
1.2：為你的擔(dān)憂打分　　/ 25
1.3：終極目標(biāo)　　/ 26
1.4：我該在哪些方面努力　　/ 27
1.5：描述差距　　/ 28
1.6：確認(rèn)你的目標(biāo)　　/ 29
1.7：縮小你的目標(biāo)　　/ 30
1.8：采取行動到底有多重要　　/ 31
第2項練習(xí)
權(quán)衡改變的利與弊
2.1：改變的利與弊（身體健康層面）　　/ 33
2.2：改變的利與弊（情緒層面）　　/ 35
2.3：改變的利與弊（社交層面）　　/ 37
2.4：改變的利與弊（心靈層面）　　/ 39
2.5：改變的利與弊（金錢層面）　　/ 41
2.6：總結(jié)利與弊　　/ 43
第3項練習(xí)
發(fā)現(xiàn)內(nèi)部攔路虎
3.1：內(nèi)部障礙（腦海里的那個聲音）　　/ 45
3.2：內(nèi)部障礙（態(tài)度檢查）　　/ 47
3.3：內(nèi)部障礙（行為檢查）　　/ 48
3.4：內(nèi)部障礙（情緒檢查）　　/ 50
3.5：內(nèi)部障礙（知識）　　/ 51
第4項練習(xí)
發(fā)現(xiàn)外部攔路虎
4.1：外部障礙（財務(wù)/經(jīng)濟(jì)層面）　　/ 53
4.2：外部障礙（社交網(wǎng)絡(luò)層面）　　/ 54
4.3：外部障礙（社會障礙）　　/ 55
4.4：外部障礙（社會和文化層面）　　/ 56
4.5：外部障礙（環(huán)境壓力源）　　/ 57
4.6：外部障礙（法律和規(guī)范層面）　　/ 58
4.7：外部障礙（媒體及其他）　　/ 59
第5項練習(xí)
解決矛盾心理，果斷做出決定
5.1：識別自己的矛盾心理　　/ 61
5.2：處理矛盾心理（不健康的想法）　　/ 62
5.3：處理矛盾心理（情緒層面）　　/ 63
5.4：處理矛盾心理（外部障礙層面）　　/ 65
5.5：果斷地思考　　/ 67
5.6：果斷做決定　　/ 68
5.7：探索價值觀　　/ 70
5.8：明確你的價值觀　　/ 72
第6項練習(xí)
向過去學(xué)習(xí)，朝未來邁進(jìn)
6.1：規(guī)則總有例外時　　/ 75
6.2：過去的一次成功經(jīng)歷　　/ 76
6.3：從過去學(xué)習(xí)　　/ 77
6.4：聚焦終極目標(biāo)與原因　　/ 78
6.5：前進(jìn)的方法　　/ 79
6.6：邁出第一步　　/ 81
第7項練習(xí)
評估目標(biāo)的重要性和你的自信心
7.1：給“重要”下定義　　/ 93
7.2：重要性衡量表　　/ 94
7.3：為你的目標(biāo)打分　　/ 95
7.4：向著變化再邁一步　　/ 96
7.5：對后續(xù)方法的重要性做出評估　　/ 97
7.6：設(shè)定你的上限和下限　　/ 98
7.7：給“自信心”下定義　　/ 99
7.8：創(chuàng)建你的“自信心衡量表”　　/ 100
7.9：為你的自信心打分　　/ 101
7.10：向著變化再邁進(jìn)一步　　/ 102
7.11：評估你對后續(xù)方法的自信心　　/ 103
7.12：重要性×自信心　　/ 104
第8項練習(xí)
找到自信心和希望
8.1：構(gòu)建你的自信心：自信心談話　　/ 106
8.2：過去的成功　　/ 107
8.3：找到希望　　/ 108
8.4：找到啟迪　　/ 109
8.5：再思價值觀　　/ 110
8.6：價值觀沖突　　/ 111
第9項練習(xí)
構(gòu)建你的優(yōu)勢力量
9.1：你已萬事俱備　　/ 113
9.2：他們能看見你的優(yōu)勢力量　　/ 115
9.3：建立你的優(yōu)勢力量　　/ 116
9.4：如何應(yīng)對壓力　　/ 117
9.5：識別你的壓力類型　　/ 119
9.6：我的壓力有多大　　/ 120
9.7：應(yīng)對策略　　/ 122
9.8：正念　　/ 124
9.9：成長型思維模式　　/ 126
9.10：自我肯定　　/ 128
第10項練習(xí)
調(diào)動潛在資源的支持
10.1：財務(wù)和經(jīng)濟(jì)來源　　/ 130
10.2：社會支持和社交能力　　/ 131
10.3：家人的力量　　/ 133
10.4：時間管理和個人建構(gòu)　　/ 135
10.5：社會資源和文化資源　　/ 137
10.6：環(huán)境和情境的支持和資源　　/ 138
10.7：資源的拓展　　/ 139
第11項練習(xí)
展望和感知改變，確定任務(wù)優(yōu)先級
11.1：展望你的改變　　/ 141
11.2：現(xiàn)實的改變　　/ 142
11.3：感知部分的改變　　/ 143
11.4：優(yōu)先序列　　/ 144
11.5：改變也有優(yōu)先序列　　/ 145
第12項練習(xí)
量化目標(biāo)和任務(wù)
12.1：現(xiàn)在，你在哪兒　　/ 159
12.2：做好準(zhǔn)備　　/ 160
12.3：讓你的目標(biāo)可量化　　/ 161
12.4：明確邁向目標(biāo)的步驟　　/ 163
12.5：為你的目標(biāo)建立目標(biāo)任務(wù)　　/ 165
第13項練習(xí)
給自己一些獎勵
13.1：獎勵是改變的誘因　　/ 168
13.2：獎勵和“實物”　　/ 169
13.3：來自你所看重之人的獎勵　　/ 170
13.4：獎勵：事件和活動　　/ 171
13.5：縮小獎勵的范圍　　/ 173
第14項練習(xí)
幫助你堅持目標(biāo)的一些方法
14.1：有條不紊　　/ 175
14.2：每天探索積極信息　　/ 176
14.3：終極愿景和根本原因　　/ 177
14.4：掌控　　/ 178
14.5：從小事開始　　/ 179
14.6：保持一致　　/ 180
14.7：支持體系立規(guī)矩　　/ 183
14.8：社會體系定