在心理治療領域，認知行為療法以其科學性、系統(tǒng)性和實用性，成為全球心理專業(yè)人士學習的基石?，F(xiàn)在，這本經(jīng)過重大修訂的教科書，攜超過50%的全新內(nèi)容，再次引領我們深入探索認知行為療法的精髓。朱迪絲·S. 貝克（Judith S. Beck）博士作為該領域的領軍人物，將她豐富的臨床經(jīng)驗和深刻的洞察力凝聚成文字——向我們展示了如何與患者建立聯(lián)系，如何發(fā)展出堅實的個案概念化，如何規(guī)劃個性化治療，如何構建會談結構，以及如何實施核心的認知、行為和體驗式技術等。無論是對于認知行為療法的初學者，還是對于經(jīng)驗豐富的臨床工作者，這本書都值得一讀再讀。
作者簡介
作者簡介朱迪絲·S. 貝克（Judith S. Beck）博士是美國貝克認知行為療法研究所（Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy）所長。該研究所是一個非營利組織，旨在為個人和機構提供zui先進的認知行為療法培訓和認證，開發(fā)不同主題的認知行為療法在線課程，實施研究，并作為全球領先的認知行為療法資源庫來提供服務。朱迪絲·S. 貝克博士也是美國賓夕法尼亞大學佩雷爾曼醫(yī)學院精神病學系的心理學臨床教授，她為專業(yè)讀者和非專業(yè)讀者撰寫了100多篇文章和圖書章節(jié)，并著有專著，包括《認知療法——進階與挑戰(zhàn)》（Cognitive Therapy for Challenging Problems： What to Do When the Basics Don’t Work）。她在世界各地就認知行為療法相關主題做了數(shù)百次演講，她是貝克兒童及青少年量表（Beck Youth Inventories）和人格信念問卷（Personality Belief Questionnaire）的合作研發(fā)者，并因在該領域的貢獻贏得了多個獎項。她仍持續(xù)在位于美國費城郊區(qū)的貝克認知行為療法研究所內(nèi)部診所為來訪者提供心理治療。 主譯者簡介王建平 北京師范大學心理學部二級教授，臨床與咨詢心理學院首屆副院長，心理咨詢與研究中心創(chuàng)始人；中國心理學會首批督導師，臨床心理學注冊工作委員會第四屆和第五屆常委；中國心理衛(wèi)生協(xié)會認知行為治療專業(yè)委員會首屆副主任委員；首都醫(yī)科大學臨床心理學系首屆副主任；美國國際認知治療學院會士及認證治療師；貝克認知行為療法研究所國際顧問委員會委員。她主編和翻譯了相關教材及專著40余部，發(fā)表中外學術論文190余篇；從事精神科臨床工作10年，從事心理咨詢／治療30余年；開發(fā)了認知行為療法2年連續(xù)培訓項目，并創(chuàng)立了認知行為療法培訓與督導團隊。
第三次成長：心理學改變?nèi)松?/a>
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