開(kāi)啟孩子心靈的窗戶：兒童和青少年心理咨詢

　　這是一本兒童和青少年心理咨詢領(lǐng)域的經(jīng)典之作。本書最初出版于1978年，面世之后，迅速受到全世界心理咨詢師、教師等相關(guān)專業(yè)工作者的歡迎，隨后維奧莉特·奧克蘭德開(kāi)始在世界各地演講和授課。她開(kāi)創(chuàng)的方法結(jié)合格式塔治療理論和實(shí)踐與各種表達(dá)性技巧，被稱為“奧克蘭德模式”?！堕_(kāi)啟孩子心靈的窗戶：兒童和青少年心理咨詢》自初次出版以來(lái)，至今已被翻譯為16種語(yǔ)言在世界各地出版，奧克蘭德的工作方法也因此在全球廣為流傳，影響了無(wú)數(shù)兒童心理咨詢師?！堕_(kāi)啟孩子心靈的窗戶：兒童和青少年心理咨詢》介紹了奧克蘭德與兒童和青少年進(jìn)行心理咨詢工作的具體方法，描述了許多游戲和藝術(shù)治療技巧，包括使用繪畫、黏土、故事、布偶、沙盤等有效途徑來(lái)幫助兒童和青少年接觸與表達(dá)他們的情感，處理創(chuàng)傷及獲得療愈。本書還介紹了如何與具有不同特殊問(wèn)題（比如攻擊性、憤怒、恐懼、多動(dòng)等）的兒童進(jìn)行工作?！堕_(kāi)啟孩子心靈的窗戶：兒童和青少年心理咨詢》在創(chuàng)作之初便旨在以一種輕松易讀的方式介紹實(shí)用技術(shù)，因此本書并不是一本晦澀難懂的教科書，適合想要與兒童和青少年進(jìn)行心理工作的各種水平的專業(yè)人士。

　　作者簡(jiǎn)介維奧莉特·奧克蘭德（Violet Oaklander，1927—2021）心理學(xué)博士，婚姻、家庭與兒童咨詢碩士，情緒與學(xué)習(xí)障礙兒童特殊教育碩士；在美國(guó)洛杉磯格式塔治療學(xué)會(huì)完成了3年的培訓(xùn)，自1973年起成為認(rèn)證會(huì)員；曾在美國(guó)加利福尼亞州長(zhǎng)灘聯(lián)合學(xué)區(qū)對(duì)情緒障礙兒童開(kāi)展長(zhǎng)達(dá)6年的教學(xué)工作；于1972年在洛杉磯南灣地區(qū)開(kāi)啟私人執(zhí)業(yè)生涯，隨后在加利福尼亞州的圣巴巴拉繼續(xù)私人執(zhí)業(yè)；曾任加利福尼亞州赫莫薩長(zhǎng)灘兒童與青少年治療中心主任，維奧莉特·奧克蘭德學(xué)會(huì)（該機(jī)構(gòu)專為從事兒童工作的人士提供督導(dǎo)與培訓(xùn)）主任；曾開(kāi)展大量專業(yè)培訓(xùn)，在美國(guó)、加拿大、以色列、澳大利亞等國(guó)家及歐洲各地為眾多機(jī)構(gòu)開(kāi)辦研討會(huì)、工作坊及課程；錄制了一系列與兒童心理治療工作相關(guān)的音視頻磁帶；榮獲美國(guó)游戲治療協(xié)會(huì)頒發(fā)的終身成就獎(jiǎng)，并因其對(duì)心理健康領(lǐng)域的貢獻(xiàn)而獲得了許多其他獎(jiǎng)項(xiàng)。譯者簡(jiǎn)介李園元心里程心理培訓(xùn)中心、CNPT游戲治療培訓(xùn)中心翻譯員；心弦心理、特別時(shí)光兒童游戲咨詢中心心理咨詢師。劉冠宇上海市心理學(xué)會(huì)臨床心理與心理咨詢工作委員會(huì)副主任委員；心里程心理培訓(xùn)中心、CNPT游戲治療培訓(xùn)中心創(chuàng)辦人；心弦心理、特別時(shí)光兒童游戲咨詢中心心理咨詢師、督導(dǎo)師。