音樂心理學初階

第一部分　聽覺、聲音與樂音
第一章　依賴于物理刺激的聲音感知/ 003
　一、 音的振動/ 003
　二、 振幅/ 006
　三、 依賴于振幅的聲音感知/ 007
　　(1) 振幅與強度/ 007
　　(2) 聽覺反應(yīng)/ 007
　四、 振動頻率/ 009
　五、 依賴于頻率的聲音感知/ 010
　　(1) 頻率與音高/ 010
　　(2) 可聞度的上下限/ 010
　　(3) 音高辨別/ 010
　六、 依賴于分音的聲音感知/ 011
七、 次要聲音現(xiàn)象/ 017
　　(1) 差拍/ 017
　　(2) 合成音/ 019
　八、 我們音樂體系的結(jié)構(gòu)/ 022
　　(1) 音樂體系概述/ 022
　　(2) 根據(jù)成對協(xié)和樂音的音樂體系結(jié)構(gòu)(純律) / 023
　　(3) 根據(jù)純五度設(shè)計的音樂體系(畢達哥拉斯律) / 027
　　(4) 根據(jù)實用主義原則的音樂體系(平均律) / 031
　九、 絕對調(diào)音與標準音高/ 035
　十、 使用音分的測量體系/ 036
第二章　生理音響學/ 039
　一、 聽覺器官的功能/ 039
　二、 聽覺感知的理論/ 041
　　(1) 赫爾姆霍茲共振理論/ 042
　　(2) 埃瓦爾德的聲音模式理論/ 045
第三章　人聲/ 049
　一、 發(fā)聲器官的功能/ 049
　二、 人聲的范圍及區(qū)域/ 050
　三、 人類語音的分析/ 052
第二部分　音響心理學的基本問題
第四章　樂音的基本要素/ 065
　一、 三個基本特性/ 065
二、 音高及音質(zhì)/ 066
　三、 二元理論/ 069
　四、 關(guān)于八度的若干歷史資料/ 076
　五、 二元理論的圖解/ 078
　六、 聲音感知提出的空間感/ 079
第五章　音程的理論/ 082
第六章　協(xié)和的問題/ 090
　一、 協(xié)和與不協(xié)和/ 090
　二、 協(xié)和的數(shù)學理論/ 092
　三、 協(xié)和的物理理論/ 095
　四、 融合的理論/ 099
　五、 協(xié)和與諧和/ 104
　六、 協(xié)和與無調(diào)性/ 106
　七、 更為復雜的音樂結(jié)構(gòu)/ 107
第七章　音樂聽覺/ 110
　一、 音高感/ 110
　二、 絕對音高/ 111
　三、 區(qū)域音高/ 115
　四、 標準音高聽覺/ 120
　五、 絕對音高的重要性/ 121
　六、 相對音高/ 123
　七、 兩個及以上的音的和弦的鑒別與分析/ 125
第八章　調(diào)的特性/ 127
第九章　樂音與顏色感知之間的關(guān)系/ 139
第三部分　音樂心理學的基本問題
第十章　音樂素質(zhì)/ 149
　一、 音樂素質(zhì)的概念/ 149
　二、 測試自然的音樂才能/ 153
　三、 無樂感的人/ 155
　四、 音樂素質(zhì)與音樂訓練/ 158
第十一章　音樂才能/ 160
　一、 天資與才能/ 160
　二、 不同種類的音樂才能/ 163
　三、 音樂才能的早期出現(xiàn)/ 165
　　(1) 再現(xiàn)—詮釋型才能/ 165
　　(2) 創(chuàng)造型才能/ 165
　四、 音樂神童/ 169
　五、 盲人音樂家/ 181
　六、 數(shù)學、音樂和其他類型才能之間的關(guān)系/ 186
第十二章　音樂才能的發(fā)展/ 194
　一、 研究方法/ 194
　二、 音樂才能的出現(xiàn)/ 196
　三、 發(fā)展周期的各個階段/ 197
　四、 音樂才能在壯年及老年時的發(fā)展/ 203
第十三章　音樂才能的遺傳/ 213
　一、 自然天資與環(huán)境/ 213
　二、 先天音樂才能的遺傳/ 216
　三、 顯著才能在一個家族的屢次出現(xiàn)/ 220
　四、 有才能的父母與其子女之間的關(guān)系/ 224
第十四章　創(chuàng)造活動/ 226
第十五章　聾人的接受性及創(chuàng)造性音樂成就/ 236
第十六章　音樂感知的病理學/ 243
第十七章　音樂的起源/ 248
　一、 音樂發(fā)展的最原始階段/ 249
　二、 音樂的產(chǎn)生/ 255
第十八章　美學與音樂心理學/ 267
參考文獻/ 278
附　錄/ 290
索　引/ 294