生活·挑戰(zhàn)

　　一本讓聰明人讀懂自己和這個(gè)世界的經(jīng)典著作。自卑普遍存在，自卑是力量所在。阿德勒認(rèn)為，人類生而自卑；自卑和自卑的補(bǔ)償性是人類個(gè)體和整個(gè)文明的動(dòng)力源，主宰著人類嬰兒期、兒童期、青春期、愛(ài)情、工作及夢(mèng)境中的各種表現(xiàn)；人可以超越自卑，創(chuàng)造另一個(gè)自我；超越了當(dāng)下的自我之后，會(huì)產(chǎn)生新的自卑，因?yàn)椴粷M足來(lái)自人類靈魂深處。本書是阿德勒思想體系的總綱。作者從個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言，分析人們?cè)谕陼r(shí)期的自卑與優(yōu)越心理，從教育、家庭、夢(mèng)境、社交、工作、婚姻等多個(gè)領(lǐng)域，用大量實(shí)例闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦，以幫助人們正確認(rèn)識(shí)自己、對(duì)待職業(yè)與他人，解開自卑情結(jié)，構(gòu)筑強(qiáng)大內(nèi)心，更好地建立人際關(guān)系、融入社會(huì)生活。

　　[奧]阿爾弗雷德·阿德勒Alfred Adler1870—1937奧地利的精神病學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父，與弗洛伊德、榮格并稱為“20世紀(jì)三大心理學(xué)家”。曾追隨弗洛伊德探討神經(jīng)癥問(wèn)題，但也是精神分析學(xué)派內(nèi)部第一個(gè)反對(duì)弗洛伊德的心理學(xué)體系的心理學(xué)家。其一生著作頗豐，主要著作有：《自卑與超越》《生活的科學(xué)》《人類面臨的挑戰(zhàn)》《神經(jīng)癥的性格》《神經(jīng)癥問(wèn)題》《理解人類本性》等。甄穎（Elly Zhen Ying），北京大學(xué)新聞學(xué)研究生、香港大學(xué)管理心理學(xué)研究生，美國(guó)正面管教資質(zhì)導(dǎo)師?！逗⒆樱禾魬?zhàn)》《父母：挑戰(zhàn)》《教師：挑戰(zhàn)》《行之有效的正面管教》等9本書籍譯者/作者。首位在美國(guó)PD年會(huì)講座的中國(guó)導(dǎo)師，唯一在香港英文授課的中國(guó)導(dǎo)師，正面管教中國(guó)家長(zhǎng)課堂、學(xué)校課堂、講師強(qiáng)化班教材編寫者。