中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材教師用書·古文觀止

　　本書為《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材·古文觀止》的配套教師教學(xué)用書，設(shè)計(jì)有“教學(xué)目標(biāo)”“教材解讀”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“文化課堂”等板塊，精練生動(dòng)地講述《古文觀止》選文中的知識(shí)要點(diǎn)，將和課文主旨相關(guān)的素材融入其中，并設(shè)置了形式多樣的貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)，知識(shí)性和可操作性兼具，有助于提高教學(xué)效果，擴(kuò)展學(xué)生的歷史知識(shí)和文言文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　本書由中國(guó)國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心編著。中國(guó)國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心自2006年起，先后參與“十一五”教育規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》、“十二五”中國(guó)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題《中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育》、“十二五”教育規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》、國(guó)家文化戰(zhàn)略重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系構(gòu)建研究》等傳統(tǒng)文化教育課題研究工作，并且于2014年成為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》總課題組唯一教材研發(fā)基地，協(xié)助課題組開展多學(xué)段專業(yè)教材研發(fā)和出版工作。