中國歷代名人家教家風史話

緒　論　重視家教家風的文化傳承是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)…… ００１
　第一節(jié)　中國古代家庭教育的功能和主要內(nèi)容……………… ００１
中國古代家庭教育的基本功能……………………… ００２
中國古代家庭教育的主要內(nèi)容……………………… ００２
　第二節(jié)　家訓：中國古代家庭教育的一個重要方面 ………… ００４
家訓之濫觴和各種說法……………………………… ００４
中國家訓文化的變遷………………………………… ００５
中國家訓文化的衰落與蛻變………………………… ００７
　第三節(jié)　涵養(yǎng)優(yōu)良家風是中國古代家庭教育的終極追求…… ００７
好家風確立的幾個條件……………………………… ００８
家風不正，禍延子孫 ………………………………… ００８
優(yōu)良家風形成的幾個因素…………………………… ００９
 
第一章　先秦時期的家教和家風………………………………… ０１１
　第一節(jié)　周公旦：中國家庭教育建設之第一人 ……………… ０１１
周公訓子……………………………………………… ０１１
伯禽治魯……………………………………………… ０１２
周公對周成王的訓誡………………………………… ０１２
訓導康叔……………………………………………… ０１３
“成康之治”與周王室的家教家風…………………… ０１４
　第二節(jié)　孔子的“庭訓”和綿延不絕的“孔氏傳人”…………… ０１５
孔子“庭訓”…………………………………………… ０１５
子思與儒家“思孟學派”……………………………… ０１６
綿延不絕的“孔氏傳人”……………………………… ０１７
詩書傳家，門風千年不輟 ………………………………………… ０１９
　第三節(jié)　敬姜：一個受到孔子贊賞的女性 ………………………………… ０２０
教訓兒子以正確的交友之道……………………………………… ０２０
向兒子講解“治國之要”…………………………………………… ０２１
“君子能勞，后世有繼”…………………………………………… ０２１
敬姜“論勞逸”是中國家庭教育史上的名篇……………………… ０２２
孔子對敬姜幾次夸贊……………………………………………… ０２４
　第四節(jié)　先秦時期在家庭教育方面留下佳話的幾位女性………………… ０２５
楚將子發(fā)的母親拒絕打仗得勝還朝的兒子進入家門…………… ０２５
孟母三遷擇鄰和自斷機杼成就孟子……………………………… ０２６
田稷母親責子受賄納金…………………………………………… ０２７
王孫賈母親命子舍家衛(wèi)國………………………………………… ０２８
　第五節(jié)　趙簡子、智宣子為家族挑選繼承人的成敗得失 ………………… ０２９
從“六卿專政”到“三家分晉”……………………………………… ０２９
趙簡子正確地選定趙無恤為趙氏家族繼承人…………………… ０３０
智瑤為人的致命傷在哪里？……………………………………… ０３２
司馬光對智瑤“身死族滅”的評論………………………………… ０３２
　第六節(jié)　發(fā)生在趙國的三則和家庭及家庭教育有關的故事……………… ０３４
“家聽于親而國聽于君”…………………………………………… ０３４
“父母愛子，則為之計深遠”……………………………………… ０３６
趙國名將趙奢不看好熟讀兵書的兒子趙括……………………… ０３８
 
第二章　兩漢的家教和家風…………………………………………………… ０４０
　第一節(jié)　西漢皇家子弟的家庭教育和讀書學習生活 …………………… ０４０
劉邦訓敕太子劉盈“勤學習”……………………………………… ０４０
漢文帝劉恒是中國古代大孝子…………………………………… ０４２
竇太后嚴督兒子漢景帝及竇姓宗族子弟讀《黃帝》《老子》
　等書……………………………………………………………… ０４２
漢武帝以后幾個皇帝的家庭教育和訓敕………………………… ０４３
幾個皇子的家庭教育和讀書生活………………………………… ０４５
　第二節(jié)　萬石君石奮和他的家風…………………………………………… ０４６
一個恭敬謹慎的小吏……………………………………………… ０４６
“以孝謹聞乎郡國”的石奮家風…………………………………… ０４７
石奮“謹敬”家風的延續(xù)…………………………………………… ０４８
司馬遷等史學家對石奮一家的評論……………………………… ０４９
　第三節(jié)　西漢富平侯張安世家族“保國持寵”的秘密……………………… ０５０
張湯：一個極具爭議的“酷吏”…………………………………… ０５０
“非此母不生此子”………………………………………………… ０５１
肅敬不怠、志行純篤的張安世 …………………………………… ０５２
班固筆下關于張安世的幾個故事………………………………… ０５４
張安世的哥哥張賀是漢宣帝劉詢流落民間時的啟蒙老師……… ０５５
張安世的子孫們…………………………………………………… ０５６
敦敬守約、明習典制禮儀的張純 ………………………………… ０５７
提倡禮樂治國的張奮……………………………………………… ０５８
張安世一族歷經(jīng)九世不敗的原因………………………………… ０５９
　第四節(jié)　班固稱贊西漢“酷吏”杜周家有“良子”…………………………… ０６１
杜周：一個專以皇帝意旨為法律準繩的“酷吏”………………… ０６２
杜延年：一個“明法律”“行寬厚”的官二代 ……………………… ０６２
漢昭帝、漢宣帝兩朝名臣 ………………………………………… ０６４
敢于向皇上提出“戒色”的杜欽…………………………………… ０６５
敢于“數(shù)言得失，不事權(quán)貴”的杜業(yè) ……………………………… ０６７
　第五節(jié)　司馬遷：從父親司馬談手里接過《史記》接力棒 ………………… ０６８
司馬談的遺訓……………………………………………………… ０６８
子承父業(yè)，擔任太史令 …………………………………………… ０７０
父親的遺訓支撐著司馬遷含垢忍辱完成《史記》………………… ０７１
司馬遷的外孫楊惲獻出《太史公書》……………………………… ０７２
　第六節(jié)　疏廣、疏受叔侄并為漢宣帝太子劉奭的師傅 …………………… ０７４
疏廣、疏受叔侄同為太子劉奭的老師 …………………………… ０７４
疏廣、疏受叔侄“功成身退”“歸老故鄉(xiāng)”………………………… ０７５
疏廣留給子孫的家訓……………………………………………… ０７５
后人對疏廣、疏受叔侄的敬仰和懷念 …………………………… ０７６
　第七節(jié)　“世名清廉”的王吉、王駿、王崇祖孫三代………………………… ０７７
多次勸諫昌邑王，“甚得輔弼之義”……………………………… ０７７
王吉上書漢宣帝談政務之本和家庭“去婦”風波………………… ０７８
王吉的兒子、孫子并有清廉之名 ………………………………… ０７９
　第八節(jié)　韋賢、韋玄成父子俱為丞相 ……………………………………… ０８０
鄒魯大儒，漢昭帝老師 …………………………………………… ０８１
韋玄成為辭讓侯爵于兄故裝狂病………………………………… ０８２
 “遺子黃金滿籯，不如一經(jīng)”……………………………………… ０８３
作詩戒示子孫……………………………………………………… ０８４
　第九節(jié)　鄧禹：一家三代教訓子孫“皆遵法度”…………………………… ０８５
為漢光武帝劉秀指點江山，擘畫開國方略 ……………………… ０８５
修整閨門，教養(yǎng)子孫，皆可以為后世法…………………………… ０８７
鄧訓：鄧禹第二代中的佼佼者 …………………………………… ０８７
鄧騭：髡妻綁子，主動承擔家庭教育失職之罪 ………………… ０８９
鄧禹孫女鄧綏：鄧氏好家風的集中代表 ………………………… ０９１
　第十節(jié)　馬援書誡子侄不要“陷為天下輕薄子”…………………………… ０９４
志存高遠不當“守錢虜”…………………………………………… ０９５
“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳”……………………… ０９６
馬援軍中寫信訓誡侄子馬嚴、馬敦 ……………………………… ０９６
馬援子侄不辱父輩令名…………………………………………… ０９８
馬皇后：兩漢皇后之最賢者 ……………………………………… ０９９
馬援第三代中的兩位著名學者馬融和馬續(xù)……………………… １０３
　第十一節(jié)　班門三杰及班固家教不嚴家風敗壞的教訓…………………… １０４
班彪上書漢光武帝劉秀建議為太子的教育問題慎選太傅……… １０４
班固：治史良才，治家無能 ……………………………………… １０５
從班昭上書漢和帝看班超、班昭兄妹情深 ……………………… １０７
班昭作《女誡》對中國封建社會的家庭影響至深………………… １０８
班勇：紹繼父業(yè)，建功西北邊陲 ………………………………… １１０
　第十二節(jié)　“清白吏子孫”———楊震留給子孫的“遺產(chǎn)”…………………… １１１
 “天知，神知、我知、子知，何謂無知？”…………………………… １１１
楊震的遺產(chǎn)：“清白吏子孫”……………………………………… １１２
 “清白吏”楊震……………………………………………………… １１２
楊震第二代楊秉：“我有三不惑：酒，色，財也。”………………… １１４
楊震第三代楊賜：“三葉宰相，輔國以忠”………………………… １１５
楊震的第四代：楊奇、楊彪俱為東漢名臣 ……………………… １１７
 
第三章　三國兩晉南北朝的家教和家風……………………………………… １１９
　第一節(jié)　曹操父子：建安文學的倡導者和成功實踐者 …………………… １１９
曹操父祖的敦厚仁義家風………………………………………… １１９
曹操治家“雅性節(jié)儉，不好華麗”………………………………… １２０
曹操是怎樣教育自己的兒子的…………………………………… １２１
“不可以我故壞國法”……………………………………………… １２３
　第二節(jié)　諸葛亮：一門忠孝，死而后已 …………………………………… １２５
 “特立剛直”的諸葛亮先祖諸葛豐………………………………… １２５
蜀漢廉潔丞相……………………………………………………… １２６
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”…………………………… １２７
 “相門父子全忠孝，不愧先賢忠武侯”…………………………… １２８
　第三節(jié)　上海松江鄉(xiāng)賢陸遜及其家風……………………………………… １３０
陸續(xù)母親“截肉未嘗不方，斷蔥以寸為度”……………………… １３０
以“義烈”“守節(jié)”稱名的陸康……………………………………… １３１
懷橘奉母的陸績…………………………………………………… １３２
陸遜：忠誠懇至，憂國亡身，社稷之臣 …………………………… １３３
 “貞亮籌干，咸有父風”的陸抗 …………………………………… １３４
云間“二陸”………………………………………………………… １３５
上海松江鄉(xiāng)賢：從陸遜、陸抗到陸機、陸云三代 ………………… １３６
　第四節(jié)　王祥王覽昆仲：瑯琊王氏家風的奠基者 ………………………… １３７
王祥：“高潔清素，家無余宅”的高官 …………………………… １３７
王祥給子孫留下的遺訓…………………………………………… １３９
 “貞素之操，長而彌固”的王覽 …………………………………… １３９
王氏后人英才輩出………………………………………………… １４０
　第五節(jié)　謝安：東晉謝氏門風的奠基者 …………………………………… １４１
謝安：“江左風流宰相”…………………………………………… １４１
別開生面的家庭教育形式和方法………………………………… １４３
兄弟聯(lián)芳，棠棣競秀 ……………………………………………… １４４
芝蘭玉樹，花團錦簇 ……………………………………………… １４５
 “并階時宰，無墜家風”…………………………………………… １４９