《紅樓夢》與中華文化共同體

　　《紅樓夢》以其文化傳達的豐富性，當(dāng)仁不讓地成為中華文化共同體最重要的象征之一。19世紀末，《紅樓夢》研究就走在一條現(xiàn)代化的道路上，整個“紅學(xué)”已經(jīng)成為各路充滿現(xiàn)代憧憬的知識人陳述現(xiàn)代夢想的平臺?！都t樓夢》處于古典與現(xiàn)代的連結(jié)，既是古典的重要界碑，也是現(xiàn)代的言說對象，并在層層涂抹中成為中華文化共同體的重要象征。本書討論中華身份框架下，各路《紅樓夢》閱讀者和研究者如何以之寄托各種夢想，解析其文化情懷，從而承擔(dān)起引領(lǐng)中華文化走向新生、構(gòu)建中華文化共同體的責(zé)任。

　　陳榮陽，龍巖學(xué)院師范教育學(xué)院副教授，貴州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。研究方向為中國文學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)當(dāng)代文化思潮，在《紅樓夢學(xué)刊》《文藝爭鳴》等刊物發(fā)表論文數(shù)十篇。 戴綠紅，2007年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，獲專門史碩士學(xué)位，現(xiàn)任龍巖學(xué)院師范教育學(xué)院講師，主要研究領(lǐng)域為專門史、思想政治教育。