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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科文化文化理論千秋青史永留紅:紅巖精神育人

千秋青史永留紅:紅巖精神育人

千秋青史永留紅:紅巖精神育人

定 價(jià):¥35.00

作 者: 茍欣文 著
出版社: 重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787568945523 出版時(shí)間: 2024-06-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)以革命文化(紅色文化)育人為出發(fā)點(diǎn),系統(tǒng)總結(jié)以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為代表的高校利用紅巖精神資源進(jìn)行人才培養(yǎng)的做法與成果,將利用紅色文化立德樹(shù)人貫穿到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。主要內(nèi)容是:第一章用“堅(jiān)如磐石的理想信念”育人、第二章用“純潔崇高的思想境界”育人、第三章用“和衷共濟(jì)的愛(ài)國(guó)情懷”育人、第四章用“不折不撓的凜然斗志”育人、第五章用“堅(jiān)貞不屈的浩然正氣”育人,第六章用“真誠(chéng)巨大的人格力量”育人,第七章“如何將紅巖精神轉(zhuǎn)化為育人資源”系列訪談。本冊(cè)圖書(shū)是圖文并茂的通俗理論讀物,爭(zhēng)取上能“頂天”(文化理論)又能“立地”(育人實(shí)踐),力爭(zhēng)代表新時(shí)期四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)乃至重慶高校、甚至中國(guó)高校紅巖文化育人水平。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《千秋青史永留紅:紅巖精神育人》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 用“堅(jiān)如磐石的理想信念”育人
一、什么是理想信念
二、紅巖精神生動(dòng)彰顯了“堅(jiān)如磐石的理想信念”
三、把“堅(jiān)如磐石的理想信念”轉(zhuǎn)化為育人資源
第二章 用“純潔崇高的思想境界”育人
一、什么是思想境界
二、紅巖精神生動(dòng)彰顯了“純潔崇高的思想境界”
三、把“純潔崇高的思想境界”轉(zhuǎn)化為育人資源
第三章 用“和衷共濟(jì)的愛(ài)國(guó)情懷”育人
一、什么是愛(ài)國(guó)情懷
二、紅巖精神中的“和衷共濟(jì)的愛(ài)國(guó)情懷”
二、把“和衷共濟(jì)的愛(ài)國(guó)情懷”轉(zhuǎn)化為育人資源
第四章 用“不折不撓的凜然斗志”育人
一、什么是凜然斗志
二、紅巖精神與“不折不撓的凜然斗志”
三、把“不屈不撓的凜然斗志”轉(zhuǎn)化為育人資源
第五章 用“堅(jiān)貞不屈的浩然正氣”育人
一、什么是浩然正氣
二、紅巖精神本質(zhì)屬性:堅(jiān)貞不屈的浩然正氣
三、如何培養(yǎng)青年大學(xué)生堅(jiān)貞不屈的浩然正氣
第六章 用“真誠(chéng)巨大的人格力量”育人
一、什么是人格力量
二、紅巖精神具有“真誠(chéng)巨大的人格力量”
三、把“真誠(chéng)巨大的人格力量”轉(zhuǎn)化為育人資源
第七章 “如何將紅巖精神轉(zhuǎn)化為育人資源”系列訪談
“如何將紅巖精神轉(zhuǎn)化為育人資源”系列訪談之一:周勇
“如何將紅巖精神轉(zhuǎn)化為育人資源”系列訪談之二:鄒渝
“如何將紅巖精神轉(zhuǎn)化為育人資源”系列訪談之三:張靜宇
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記

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