思想鑄魂 立德樹(shù)人

專(zhuān)項(xiàng)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
進(jìn)博會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展
難點(diǎn)攻關(guān)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
新時(shí)代高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制路徑探索
高校教師發(fā)展性與績(jī)效獎(jiǎng)懲復(fù)合型評(píng)價(jià)機(jī)制研究
工作室類(lèi)項(xiàng)目成果
論紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值轉(zhuǎn)化專(zhuān)項(xiàng)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
進(jìn)博會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展
難點(diǎn)攻關(guān)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
新時(shí)代高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制路徑探索
高校教師發(fā)展性與績(jī)效獎(jiǎng)懲復(fù)合型評(píng)價(jià)機(jī)制研究
工作室類(lèi)項(xiàng)目成果
論紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值轉(zhuǎn)化
美國(guó)大學(xué)新生教育模式的經(jīng)驗(yàn)與啟示——以南卡羅來(lái)納大學(xué)“大學(xué)101 項(xiàng)目”為例
新聞?shì)浾搼?yīng)如何守正創(chuàng)新
網(wǎng)絡(luò)游戲倫理道德探討
國(guó)際化高端人才培養(yǎng)的價(jià)值傳承——以周恩來(lái)教育思想為例
重點(diǎn)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
“00 后”大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析：以北京地區(qū)三所外語(yǔ)院校為例
一般課題類(lèi)項(xiàng)目成果
《共產(chǎn)黨宣言》中的全球化思想及其新時(shí)代價(jià)值
新時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑研究——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例
基于“三全育人”理念的高校碩士研究生黨建工作路徑探究
基于實(shí)踐育人理念下外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政路徑探究
支持課題類(lèi)項(xiàng)目成果
融媒體背景下高校新聞宣傳如何提升對(duì)外傳播力策略研究
國(guó)際學(xué)生中國(guó)文化與中國(guó)發(fā)展認(rèn)知——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例
高校二級(jí)單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)機(jī)制創(chuàng)新研究報(bào)告——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例
教師社會(huì)調(diào)研類(lèi)項(xiàng)目成果
淺析新媒體對(duì)高校思政工作的影響及對(duì)策
將思政教育與俄羅斯概況課深度融合的課程改革
媒體融合背景下的高校融媒體中心建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告
基于思政化的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)與實(shí)踐探索調(diào)研報(bào)告
新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思政教育的敘事方法——以疫情期間北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)德育公選課為例
紅色資源轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨性教育資源路徑探討——以首都高校為例
“課程思政”融入第二外語(yǔ)朝鮮語(yǔ)教學(xué)探索
2018 年重點(diǎn)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
在家國(guó)情懷和國(guó)際視野的有機(jī)融合中打造“世界語(yǔ)者”工程
2018 年一般課題類(lèi)項(xiàng)目成果
紅色實(shí)踐砥礪莘莘學(xué)子
基于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想實(shí)效性探究“雙培生”思政教育“三化培養(yǎng)模式”
在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文化類(lèi)課程中實(shí)施“課程思政”的任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用研究——以“美國(guó)社會(huì)與文化”課程為例
2018 年支持課題類(lèi)項(xiàng)目成果
傳播視角下高校自媒體思想政治教育效果提升路徑研究——以高校輔導(dǎo)員個(gè)人公眾號(hào)為例
2018 年教師社會(huì)調(diào)研類(lèi)項(xiàng)目成果
“外培計(jì)劃”學(xué)生教育與管理工作研究——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
新時(shí)代創(chuàng)新高校入黨積極分子培訓(xùn)方法研究——以北二外經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
美國(guó)大學(xué)新生教育模式的經(jīng)驗(yàn)與啟示——以南卡羅來(lái)納大學(xué)“大學(xué)101 項(xiàng)目”為例
新聞?shì)浾搼?yīng)如何守正創(chuàng)新
網(wǎng)絡(luò)游戲倫理道德探討
國(guó)際化高端人才培養(yǎng)的價(jià)值傳承——以周恩來(lái)教育思想為例
重點(diǎn)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
“00 后”大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析：以北京地區(qū)三所外語(yǔ)院校為例
一般課題類(lèi)項(xiàng)目成果
《共產(chǎn)黨宣言》中的全球化思想及其新時(shí)代價(jià)值
新時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑研究——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例
基于“三全育人”理念的高校碩士研究生黨建工作路徑探究
基于實(shí)踐育人理念下外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政路徑探究
支持課題類(lèi)項(xiàng)目成果
融媒體背景下高校新聞宣傳如何提升對(duì)外傳播力策略研究
國(guó)際學(xué)生中國(guó)文化與中國(guó)發(fā)展認(rèn)知——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例
高校二級(jí)單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)機(jī)制創(chuàng)新研究報(bào)告——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例
教師社會(huì)調(diào)研類(lèi)項(xiàng)目成果
淺析新媒體對(duì)高校思政工作的影響及對(duì)策
將思政教育與俄羅斯概況課深度融合的課程改革
媒體融合背景下的高校融媒體中心建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告
基于思政化的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)與實(shí)踐探索調(diào)研報(bào)告
新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思政教育的敘事方法——以疫情期間北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)德育公選課為例
紅色資源轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨性教育資源路徑探討——以首都高校為例
“課程思政”融入第二外語(yǔ)朝鮮語(yǔ)教學(xué)探索
2018 年重點(diǎn)課題類(lèi)項(xiàng)目成果
在家國(guó)情懷和國(guó)際視野的有機(jī)融合中打造“世界語(yǔ)者”工程
2018 年一般課題類(lèi)項(xiàng)目成果
紅色實(shí)踐砥礪莘莘學(xué)子
基于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想實(shí)效性探究“雙培生”思政教育“三化培養(yǎng)模式”
在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文化類(lèi)課程中實(shí)施“課程思政”的任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用研究——以“美國(guó)社會(huì)與文化”課程為例
2018 年支持課題類(lèi)項(xiàng)目成果
傳播視角下高校自媒體思想政治教育效果提升路徑研究——以高校輔導(dǎo)員個(gè)人公眾號(hào)為例
2018 年教師社會(huì)調(diào)研類(lèi)項(xiàng)目成果
“外培計(jì)劃”學(xué)生教育與管理工作研究——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
新時(shí)代創(chuàng)新高校入黨積極分子培訓(xùn)方法研究——以北二外經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例