思想鑄魂 立德樹人

專項課題類項目成果
進博會推動經(jīng)濟全球化深入發(fā)展
難點攻關(guān)課題類項目成果
新時代高校師德建設(shè)長效機制路徑探索
高校教師發(fā)展性與績效獎懲復(fù)合型評價機制研究
工作室類項目成果
論紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的價值轉(zhuǎn)化專項課題類項目成果
進博會推動經(jīng)濟全球化深入發(fā)展
難點攻關(guān)課題類項目成果
新時代高校師德建設(shè)長效機制路徑探索
高校教師發(fā)展性與績效獎懲復(fù)合型評價機制研究
工作室類項目成果
論紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的價值轉(zhuǎn)化
美國大學(xué)新生教育模式的經(jīng)驗與啟示——以南卡羅來納大學(xué)“大學(xué)101 項目”為例
新聞輿論應(yīng)如何守正創(chuàng)新
網(wǎng)絡(luò)游戲倫理道德探討
國際化高端人才培養(yǎng)的價值傳承——以周恩來教育思想為例
重點課題類項目成果
“00 后”大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化認知現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析：以北京地區(qū)三所外語院校為例
一般課題類項目成果
《共產(chǎn)黨宣言》中的全球化思想及其新時代價值
新時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑研究——以北京第二外國語學(xué)院為例
基于“三全育人”理念的高校碩士研究生黨建工作路徑探究
基于實踐育人理念下外語專業(yè)課程思政路徑探究
支持課題類項目成果
融媒體背景下高校新聞宣傳如何提升對外傳播力策略研究
國際學(xué)生中國文化與中國發(fā)展認知——以北京第二外國語學(xué)院為例
高校二級單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)機制創(chuàng)新研究報告——以北京第二外國語學(xué)院為例
教師社會調(diào)研類項目成果
淺析新媒體對高校思政工作的影響及對策
將思政教育與俄羅斯概況課深度融合的課程改革
媒體融合背景下的高校融媒體中心建設(shè)情況調(diào)研報告
基于思政化的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)與實踐探索調(diào)研報告
新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思政教育的敘事方法——以疫情期間北京第二外國語學(xué)院網(wǎng)絡(luò)德育公選課為例
紅色資源轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨性教育資源路徑探討——以首都高校為例
“課程思政”融入第二外語朝鮮語教學(xué)探索
2018 年重點課題類項目成果
在家國情懷和國際視野的有機融合中打造“世界語者”工程
2018 年一般課題類項目成果
紅色實踐砥礪莘莘學(xué)子
基于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想實效性探究“雙培生”思政教育“三化培養(yǎng)模式”
在英語專業(yè)文化類課程中實施“課程思政”的任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用研究——以“美國社會與文化”課程為例
2018 年支持課題類項目成果
傳播視角下高校自媒體思想政治教育效果提升路徑研究——以高校輔導(dǎo)員個人公眾號為例
2018 年教師社會調(diào)研類項目成果
“外培計劃”學(xué)生教育與管理工作研究——以北京第二外國語學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院為例
新時代創(chuàng)新高校入黨積極分子培訓(xùn)方法研究——以北二外經(jīng)濟學(xué)院為例
美國大學(xué)新生教育模式的經(jīng)驗與啟示——以南卡羅來納大學(xué)“大學(xué)101 項目”為例
新聞輿論應(yīng)如何守正創(chuàng)新
網(wǎng)絡(luò)游戲倫理道德探討
國際化高端人才培養(yǎng)的價值傳承——以周恩來教育思想為例
重點課題類項目成果
“00 后”大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化認知現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析：以北京地區(qū)三所外語院校為例
一般課題類項目成果
《共產(chǎn)黨宣言》中的全球化思想及其新時代價值
新時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑研究——以北京第二外國語學(xué)院為例
基于“三全育人”理念的高校碩士研究生黨建工作路徑探究
基于實踐育人理念下外語專業(yè)課程思政路徑探究
支持課題類項目成果
融媒體背景下高校新聞宣傳如何提升對外傳播力策略研究
國際學(xué)生中國文化與中國發(fā)展認知——以北京第二外國語學(xué)院為例
高校二級單位理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)機制創(chuàng)新研究報告——以北京第二外國語學(xué)院為例
教師社會調(diào)研類項目成果
淺析新媒體對高校思政工作的影響及對策
將思政教育與俄羅斯概況課深度融合的課程改革
媒體融合背景下的高校融媒體中心建設(shè)情況調(diào)研報告
基于思政化的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)與實踐探索調(diào)研報告
新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思政教育的敘事方法——以疫情期間北京第二外國語學(xué)院網(wǎng)絡(luò)德育公選課為例
紅色資源轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨性教育資源路徑探討——以首都高校為例
“課程思政”融入第二外語朝鮮語教學(xué)探索
2018 年重點課題類項目成果
在家國情懷和國際視野的有機融合中打造“世界語者”工程
2018 年一般課題類項目成果
紅色實踐砥礪莘莘學(xué)子
基于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想實效性探究“雙培生”思政教育“三化培養(yǎng)模式”
在英語專業(yè)文化類課程中實施“課程思政”的任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用研究——以“美國社會與文化”課程為例
2018 年支持課題類項目成果
傳播視角下高校自媒體思想政治教育效果提升路徑研究——以高校輔導(dǎo)員個人公眾號為例
2018 年教師社會調(diào)研類項目成果
“外培計劃”學(xué)生教育與管理工作研究——以北京第二外國語學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院為例
新時代創(chuàng)新高校入黨積極分子培訓(xùn)方法研究——以北二外經(jīng)濟學(xué)院為例