寫實與學院：徐悲鴻美術(shù)教育體系研究

　　徐悲鴻是中國現(xiàn)代美術(shù)的重要奠基人、學院派的創(chuàng)始人，在中國建立了系統(tǒng)的學院教育體系，“徐悲鴻學派”及“寫實水墨畫”對中國美術(shù)及教育的影響至今不衰。重新考察這一體系的成敗得失，對完善中國美術(shù)學院教育體系及推動當代中國美術(shù)發(fā)展具有現(xiàn)實意義。本書力圖客觀論述徐悲鴻美術(shù)教育思想的成就與不足，既深入考察寫實教育體系形成的歷史必然性及其重要貢獻，又嘗試指出其對中國藝術(shù)尚意精神的偏離、對現(xiàn)代藝術(shù)形式規(guī)律的隔膜及表現(xiàn)功能的拒斥。作者提倡跳出非此即彼的兩極二分框架，發(fā)揚中國文化的和合精神，使新時代的美術(shù)教育有利于當代中國藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。

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