文物科技分析

　　文物科技分析作為文物保護(hù)修復(fù)工作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)制訂科學(xué)的保護(hù)修復(fù)方案具有重要指導(dǎo)作用。本書(shū)既是文物科技分析領(lǐng)域的讀本，也可作為文物保護(hù)修復(fù)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的教材。 全書(shū)分為11章，內(nèi)容包括化學(xué)成分分析、物相結(jié)構(gòu)分析、顯微形貌分析、文物成像技術(shù)、文物年代分析、產(chǎn)地來(lái)源分析、分離分析技術(shù)、理化性能分析、數(shù)據(jù)分析方法、圖像分析方法、譜圖分析方法等。各章重點(diǎn)介紹分析原理、儀器設(shè)備、研究案例，使讀者可直接了解各類(lèi)設(shè)備的應(yīng)用范圍和特點(diǎn)，便于快速找到解決某類(lèi)問(wèn)題的方法；通過(guò)具體案例呈現(xiàn)各類(lèi)數(shù)據(jù)、圖像的詳細(xì)處理和分析過(guò)程，便于讀者學(xué)習(xí)使用各類(lèi)分析工具解決實(shí)際問(wèn)題。讀者還可掃描封底二維碼看視頻，了解多種檢測(cè)儀器設(shè)備操作。

　　高守雷，歷史學(xué)博士、高級(jí)技師、文物修復(fù)與保護(hù)專(zhuān)業(yè)教授。上海城建職業(yè)學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，上海市高等職業(yè)教育文物修復(fù)與保護(hù)名師工作室主持人，教育B文物保護(hù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，文物保護(hù)行指委文物修復(fù)與保護(hù)（高職本科）專(zhuān)業(yè)研制組組長(zhǎng)，教育B職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，浙江省發(fā)明協(xié)會(huì)建筑園林專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)聯(lián)合主持人。主要從事文物科技分析和數(shù)字化保護(hù)工作，以第一作者在《文物保護(hù)與考古科學(xué)》等核心刊物發(fā)表多篇論文。主持完成教育B骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)和上海市非遺保護(hù)等教科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。主講的專(zhuān)業(yè)課程被評(píng)為教育B課程思政示范課程，入選教育B課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)；主持建設(shè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為上海市級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)、上海市高職高專(zhuān)院校教師教學(xué)能力大賽特等獎(jiǎng)和上海市育才獎(jiǎng)等。王恩元，館員，碩士研究生學(xué)歷。2016年進(jìn)入上海博物館工作，研究方向?yàn)楣盘沾晒に嚰夹g(shù)，主要負(fù)責(zé)對(duì)館藏陶瓷完整器、考古出土瓷片及其他材質(zhì)館藏器物的科技檢測(cè)以及對(duì)部分器物制作年代的科技鑒定。參與國(guó)家社科基金課題“上海廣富林遺址考古發(fā)掘及多學(xué)科合作研究報(bào)告”及上海市科委課題“上海青龍鎮(zhèn)遺址出土文物安全保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”等科技考古相關(guān)課題。代表作有《巖相技術(shù)在中國(guó)陶瓷器考古中的應(yīng)用》、Petrographic Analysis of Ancient High-Temperature Ceramic Glazes and Inorganic Restoration Materials。為Heritage Science、Analytical Letters等刊物的審稿人。