空間與機(jī)制 設(shè)計作為批判性思考的媒介

　　當(dāng)代社會處于一個加速變化的過程之中。也許在不遠(yuǎn)的未來，設(shè)計師的職業(yè)會重新被定義。相應(yīng)地，學(xué)院的設(shè)計與研究也應(yīng)處于動態(tài)的過程中，以應(yīng)對復(fù)雜的社會問題和快速迭代的知識結(jié)構(gòu)。本書為廣州美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計學(xué)院室內(nèi)設(shè)計工作室拓展研究小組對當(dāng)代空間議題的思考、梳理與總結(jié)。小組的研究課題關(guān)注空間與社會機(jī)制的互動，試圖理解建筑內(nèi)部空間所代表的秩序以及空間原型在新舊社會關(guān)系中發(fā)生與轉(zhuǎn)變的過程。本書內(nèi)容分為四部分：第一部分引介：介紹議題以及場域與線索；第二部分調(diào)查：通過文獻(xiàn)研究、空間范式研究、社會調(diào)研的綜合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的潛在問題并發(fā)掘問題背后的動因；第三部分構(gòu)想：以設(shè)計學(xué)、建筑學(xué)和社會學(xué)的交叉領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)，建立思想框架，強(qiáng)調(diào)批判性思維，從空間的維度進(jìn)入城市生活中，提供改善當(dāng)代勞動關(guān)系、生產(chǎn)模式、社會機(jī)制的空間策略、愿景與模型，重建日常工作與生活的秩序；第四部分評語：記錄教師團(tuán)隊(duì)的反思。

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