海綿田園

　　關(guān)于“北京大學(xué)設(shè)計(jì)課程系列”叢書(shū)在中國(guó)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)、促進(jìn)共同富裕的社會(huì)發(fā)展背景下，景觀設(shè)計(jì)學(xué)承擔(dān)了振興傳統(tǒng)村落振興的責(zé)任與使命。北京大學(xué)依托黃山西溪南、婺源巡檢司等研學(xué)基地，基于“開(kāi)放式教學(xué)”和“沉浸式”教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)地調(diào)研、了解“三農(nóng)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)鄉(xiāng)村生態(tài)破壞、社區(qū)凋敝、產(chǎn)業(yè)落后、文化遺產(chǎn)逐漸消失等具體問(wèn)題開(kāi)展研究，充分發(fā)揮景觀設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，借鑒生態(tài)學(xué)、歷史學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)鄉(xiāng)村振興提出“北大方案”。我們把近些年的教學(xué)成果集結(jié)成“北京大學(xué)設(shè)計(jì)課程系列”叢書(shū)，與學(xué)界和同行共同探討實(shí)現(xiàn)我國(guó)鄉(xiāng)村全面發(fā)展和美麗中國(guó)建設(shè)的途徑。關(guān)于本書(shū)本書(shū)建立在俞孔堅(jiān)教授的“海綿城市”和“海綿地球”理論基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步嘗試用基于自然的途徑建設(shè)“海綿田園”，實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)、旱澇調(diào)節(jié)、水土凈化、生物保育、遺產(chǎn)保護(hù)與審美啟智等綜合效益。對(duì)場(chǎng)地的社會(huì)和自然系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)分析，深入場(chǎng)地調(diào)研并結(jié)合發(fā)展需求，修復(fù)和重建場(chǎng)地中被破壞的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。以徽州西溪南村為代表，探究生態(tài)文明時(shí)代水系統(tǒng)調(diào)節(jié)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的新模式。

暫缺《海綿田園》作者簡(jiǎn)介