鄉(xiāng)土景觀解釋學

　　關于“大學設計課程系列”叢書：在中國全面鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設、共同富裕的社會發(fā)展背景下，景觀設計學承擔了振興傳統(tǒng)村落的責任與使命。大學依托黃山西溪南、婺源巡檢司等研學基地，基于“開放式”和“沉浸式”教學理念，引導學生在實地調(diào)研、了解“三農(nóng)”問題的基礎上，針對鄉(xiāng)村生態(tài)破壞、社區(qū)凋敝、產(chǎn)業(yè)落后、文化遺產(chǎn)逐漸消失等具體問題開展研究，充分發(fā)揮景觀設計學的學科優(yōu)勢，借鑒生態(tài)學、歷史學、人類學、社會學等學科的研究方法，對鄉(xiāng)村振興提出“北大方案”。我們把近些年的教學成果集結(jié)成“大學設計課程系列”叢書，與學界和同行共同探討實現(xiàn)我國鄉(xiāng)村全面發(fā)展和美麗中國建設的途徑。關于本書：鄉(xiāng)土景觀承載著當?shù)鼐用竦?ldquo;生存藝術”，映射出人與自然的和諧關系及文化積淀?？茖W保護并合理改造鄉(xiāng)土景觀，需建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎之上。作為大學鄉(xiāng)村設計課程的重要內(nèi)容，本書基于俞孔堅團隊提出的“景觀闡釋學”理論，結(jié)合田野調(diào)查、史料研究與地理空間信息分析三種方法，系統(tǒng)解讀鄉(xiāng)土景觀的生態(tài)、社會與精神價值，并將研究成果轉(zhuǎn)化為研學計劃，向公眾傳播。希望通過對這一體系化的探索，人們理解并欣賞鄉(xiāng)土景觀，推動其保護與活化，避免短視的開發(fā)決策破壞鄉(xiāng)村生態(tài)與人文環(huán)境，讓鄉(xiāng)土景觀延續(xù)其價值并發(fā)新生。

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